专题：教师教学基本要求
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教师教学常规基本要求（合集）
春蕾学校教师教学常规基本要求之一
1、
2、 每学期每位教师听课10节以上。 每个月每个教师要用两节课的时间进阅览室，撰写阅读心得1篇，月底之前上传到学校网站“教师个人博客 -
贵阳市中小学教师教学基本要求
贵阳市中小学教育教学工作基本要求（试行） 一、区（市、县）教育局局长（分管局长）教育教学工作基本要求 1．完善教育管理制度 建立教育教学工作领导责任制。 实行局长（分管局长）督办和包
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教师教学板书的基本要求
长寿路学校 教师教学板书基本要求 课堂教学板书是教师为辅助和强化课堂教学而写在黑板或写在投影片上的文字、符号或图形。课堂教学板书一般是经过精心设计和提炼加工过
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教师“教学六认真”基本要求11 - 副本
教师“教学六认真”基本要求（参考） 教学是学校工作的中心工作，教师在教学中起着主导作用。教师只有全面贯彻党的教育方针，严格执行国家规定的教学计划，遵循教育规律认真实施教学
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教师教学常规工作的基本要求
教师教学常规工作的基本要求 一、 认真制订学期教学进度计划。 对一个学期的教学目标、内容，学生的作业测试，课程的新授、复习等，有一个全盘的考虑与安排。 二、认真备课。 教
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对教师教学的基本要求(修订稿)
对教师教学的基本要求 教师这个职业是一个非常崇高而神圣的职业，教师肩负着十分重要的历史责任，在学校教育中，教师起着至关重要的作用。因此，作为一名教师应不断地、自觉地学习
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教学环节基本要求专题
主要教学环节的基本要求 一、课前基本要求 1. 所开课程必须要有经教研室集体讨论修订的教学大纲，所开课程必须要有教材或主要参考教材，否则，不得开设。 2. 教师课前必须根据教
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教学设计基本要求
教学设计基本要求 一、 教学分析 1．教学内容分析 （1）说明教材版本，学科年段（册），单元（章、节）； （2）分析本课教学内容的地位、作用，知识的前后联系（关联性）； （3）分析本课教学内容的特点，重点分析
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教学设计基本要求
教 学 设 计 基 本 要 素 1．教学内容分析 说明教材使用版本、第几册、第几单元、第几课等；分析具体的教学内容及其地位和教育功能。（要将课标要求写到此条目中，不要分开，可柔在
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教学环节基本要求（精选）
教学环节基本要求 榆树乡中心校 一．学科教学计划要求 1.基本要求。 （1）教师制定学科教学工作计划前，要认真领悟《课程标准》，通览全册教材，并依据学校工作计划，结合本班、本学科
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教学设计基本要求
1．教学设计基本要求 参赛教学设计要充分体现学科新课程的基本理念，以教学目标统领教学过程，整体把握教学活动的结构，关注学生生活，体现时代特色，坚持正确的价值引导和学生探究体验
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教学设计基本要求[最终定稿]
教学设计基本要求 1、教材分析 分析本课教材内容在教材、学期教学或本单元中的地位与作用。 2、学情分析 （1）分析学生已有的认知水平和能力状况（即对学生有什么的分析）。 （2）分析
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初中化学教学基本要求（讨论稿）
点军区初中化学教学基本要求（讨论稿）化学是自然学科的重要组成部分，它是研究物质的组成、结构性质以及变化规律的科学。化学课程，倡导从学生和社会发展的需要出发，将科学探究作为
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对教师的基本要求
对教师的基本要求 教学工作是学校的中心工作，一支结构合理、品德高尚、业务精良教书育人、用于创新的师资队伍是学校工作成败的关键。 如何达到上述目的，确保学校的发展壮大，关
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教师备课的基本要求
教师备课的基本要求 备课是讲课的起始环节，是教师力求取得最佳课堂效果的先决条件，是教师教学行为和学生学习行为的点子库，也是提高教师自身素质的有效途径，为实现教师有效备课
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教师备课的基本要求
中学教师备课的基本要求 备课是讲课的起始环节，是教师力求取得最佳课堂效果的先决条件，是教师教学行为和学生学习行为的点子库，也是提高教师自身素质的有效途径。为实现教师有
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中小学教师教学工作基本要求
学习时间：2016年9月22日主持人：王培森地 点：理化生办公室 学时：4学时 学习内容：中小学教师教学工作基本要求 1．认真计划，总结反思 自觉践行《中小学教师职业道德规范》，认真履行教书
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教师备课的基本要求
教师备课的基本要求1、教师对待备课的态度以及所花的功夫，是检验教师工作责任心的重要内容之一。杜绝不备课就上课或备课不充分就仓促上课的现象发生。
2、备课应在明确课标
