专题：教师礼仪教学大纲
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礼仪教学大纲
《礼仪》课程教学大纲 一、课程性质： 礼仪是传统文化的核心，是社会文明的体现，也是一个人素质的重要标志。要使学生健康成长，全面发展，礼仪教育是不可缺少的内容。 二、教学目的
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2017礼仪教学大纲
学生礼仪教学大纲 (2016级学生 17课时) 一、课程性质与任务 礼仪教育首先要引导学生如何做人，它是德育工作的重要组成部分，也是职业技术教育的重要内容。职业技术教育就是就
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礼仪教学大纲
礼仪教学大纲 (2012级学生 17课时) 一、课程性质与任务 《礼仪》是中等职业教育的组成部分，以礼相待，礼尚往来是中华民族的传统美德，崇尚礼仪、学习礼仪、实践礼仪是我们每一
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教师礼仪教学大纲（共五则范文）
《教师礼仪》教学大纲 课程中文名称：教师礼仪 课程编号： 课程学时数：32 课程学分数： 教材：《实用礼仪教程》中国人民大学出版社 李莉主编 本大纲主笔：张婷旺 一、课程的类别、性质
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现代礼仪教学大纲
《现代礼仪》课程教学大纲 一、 教学目的： 让学生了解和掌握现代礼仪，让学生在人际交往中赢得信任与尊重，让学生在今后的职场和社交场合享受成功的喜悦，把学生培养成为有修养有
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社交礼仪教学大纲
《现代社交礼仪教学大纲》教学大纲 课程编码： 适用专业：旅游管理 学时数：32学时 学分数：2学分 编写执笔人：邓健 审定人： 编写日期：2005年4月 说 明 一、课程的性质和任务 《现代社
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社交礼仪教学大纲
南京广播电视大学开放教育 《社交礼仪》课程教学大纲 第一部分 大纲说明 一、 课程性质及教学目的 《社交礼仪》是南京电大开放教育各专业的一门通识课程。社交礼仪是一门素
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《大学生礼仪》教学大纲
《大学生礼仪》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号： 课程类别：人文社会类 课程简介： 主要学习礼仪的基本知识、个人礼仪、社交礼仪、家庭礼仪、校园礼仪、求职礼仪等，在内
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服务礼仪教学大纲
《服务礼仪》课程教学大纲 第一部分 课程教育目标 一、教学对象 高职高专空中乘务与旅游管理、旅游管理、酒店管理、市场营销与策划、港口商务人力资源管理、旅游英语、商务
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《中国礼仪风俗》教学大纲
《中国礼仪风俗》教学大纲
一、《中国礼仪风俗》课程说明
（一）课程性质：公共选修课
(二) 教学目的和要求：通过教学，使学生对中国礼仪风俗有一个基本的了解以提高提高个人自身综合 -
社交礼仪教学大纲.（5篇材料）
《社交礼仪》课程教学大纲 课程名称（中文）：社交礼仪 课程名称（英文）：Social Etiquette 课程编码：82042001 开课学期：每学期 学时数、学分数： 32学时、2学分 适用专业：所有本科在校学生
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《社交礼仪》课程教学大纲.
《社交礼仪》课程教学大纲 课程名称（中文）：社交礼仪 课程名称（英文）：Social Etiquette 课程编码：82042001 开课学期：每学期 学时数、学分数： 32学时、2学分 适用专业：所有本科在校学生
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《礼仪规范教程》课程教学大纲
《礼仪规范教程》教学大纲 一、课程性质的任务。 礼仪教育是道德教育的首要内容，是职业教育的基础，学习礼仪以提高人的形象。 二、 课程教育目标。 1． 知识教育目标。 在学习文
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《旅游社交礼仪》课程教学大纲.
无锡工艺职业技术学院 《旅游社交礼仪》教 学 大 纲 经管系旅游管理教研室修订 2009年 1月 3 日 无 锡 工 艺 职 业 技 术 学 院《旅游社交礼仪》教学大纲 适用专业: 旅游管
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教师礼仪
（1）培训课程中对你触动最深的内容是第一篇教师职业礼仪形象的准备
----塑造好个人礼仪形象里的儒雅大方的仪态（站姿、行姿、坐姿、蹲姿、）和儒雅大方的仪态的动作（手势）。（2）学习了 -
教师礼仪
浅谈教师礼仪素养 张家界旅游学校 许红春 我们每天早上来上班时，在学校门口都会看到一群学生自觉地排成两队，标准地毕恭毕敬地站着，向每一位过往的老师礼貌而诚恳的行礼问好，极
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教师·礼仪
朱健教授教师礼仪讲座心得体会
通过这次教师礼仪的集中学习，使我对教师礼仪有了新的认识，明白了很多礼仪道理以及规范的行为表达方式。对今后自己在行为举止、教师的言谈等方 -
教师礼仪
关注礼仪规范 塑造教师形象?中华民族有着五千年的悠久历史，是举世闻名的“礼仪之邦”，也有很多为人熟知的礼仪故事，如《孔融让梨》、《张良拾靴》、《杜环待老》、《一诺千金》
