专题：金属钠的优质教学设计
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金属钠教学设计
《钠》教学设计蔺海霞 【课题】 钠【教学设计综述】本节课属于学生进入高一年级学习的元素化合物的起始课，在此之前，学生已经对一些常见金属及元素化合物的学习方法有所了解
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优质教学设计（推荐）
《 确定位置 》优质教学设计 编号 姓名 薛云霞 任教 四 年级（5）班 学科 数学 编写时间 【教学内容】 北师大版小学数学四年级上册第六单元。 【教学目标】 1、能在具体的情
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优质教学设计
（5）她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。她本来可以躺 在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪土， 她将奖金赠给科
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金属钠的性质与应用教学设计
苏教版高中化学必修一 《金属钠的性质与应用》教学设计 南安侨光中学 叶永谦 教学目标： 1、通过实验及科学探究活动帮助学生了解钠的物理性质、用途、保存方法，掌握钠的化学性
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金属钠与水的反应教学设计
“钠与水的反应”教学设计 学院：化学化工学院 年级：2010级化学(师范)二班姓名: 冯华 学号: *** 一.教材的地位及作用： 钠与水的反应选自人教版高一化学必修一第
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金属钠的性质与应用教学设计（合集）
【引言】前段时间啊，老师有个朋友结婚了，晒婚纱照的同时还不忘给她的钻石戒指来了一个大特写，可见钻石就是高贵纯洁浪漫的象征啊。我们学化学的就不一样了，这有什么大不了的，还不
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金属钠的性质与应用--教学设计
金属钠的性质与应用 一、设计思想： 课程改革主张调动学生学习的积极性和主动性，让学生在理论与实际的联系中，进一步理解化学，并激发学生对周围生活的探究意识。本课在设计中，通过
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金属钠教案
教案 课题：钠 教学目标： 一、知识与技能： 1.了解钠是一种活泼的金属。 2.掌握金属钠的物理性质和化学性质。 3.了解钠的存在形式及用途。 二、过程与方法： 1. 采用实验探究法，按
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金属钠教案
钠的性质教案 [教学目标] 知识与技能目标 1.了解钠的物理性质，了解钠的存在和用途 2.掌握钠的化学性质。 3.培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。 4.透过事
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金属钠教案
金属钠的性质与应用 课时安排：1课时 教学目标： 1、知识技能目标：了解钠的物理性质，初步掌握钠的化学性质，认识钠是一种很活泼的金属。 2、能力方法目标：培养学生的实验探究能力，观
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金属钠教案
金属钠教案 教学目的 1、认识碱金属中钠的物理性质，理解和掌握钠的化学性质； 2、了解钠在自然界里的存在、保存方法和主要用途。 教学重点 金属钠的性质。 教学难点 对实验现
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金属钠教案精品
廖志航精品 金属钠的性质与应用教学设计 一、教学目标： 1. 通过实验探究，了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质； 2. 分析钠与水反应的产物，写出钠与水反应的化学方程式； 3. 了解钠
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鲸优质教学设计
篇一：高效课堂优秀教案比赛之《鲸》蒋冬梅 五年级语文上册第三单元第9课《鲸》高效课堂导学案 教学目标： 1．朗读课文，了解鲸的特点，激发学生探究事物的兴趣。 2．初步认识作比
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《小伙伴》优质教学设计-精选文档
《小伙伴》优质教学设计 《小伙伴》教学设计 学习目标 1、认识“餐”、“丢”等13个生字。会写“问”“间” 等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习并学会分角色朗
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优质教学设计1
《我的伯父鲁迅先生》优质教学设计 编号 姓名 侯志鹏 任教 六 年级 12 班 学科 语文 编写时间 一、教学目标 1．知识目标：学习本课生字、新词，能结合上下文正确理解下列词语：追
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海伦凯勒优质教学设计
第二课时 课前 [创设情境，体验感受] 师：现在，我们做个小游戏。请大家闭上眼睛，捂上耳朵，紧闭嘴巴，坚持五分钟。（很多同学一开始还觉得好玩，后来有人忍受不了，没坚持完五分钟就陆续退
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《绝招》优质教学设计
【学习目标】１、正确、流利、有感情地朗读课文。２、理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。３、激发努力学习本领，刻苦知的愿望。４、培养独立阅读能力。【课前准备】发动学
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从现在开始优质教学设计
教材分析：读着《从现在开始》，除了忍俊不禁之外，还感受到浓郁的现代气息。现代社会的人们，在享受着高度的现代文明的同时，也受到自然和人为的各种限制。人们总在争取自身的解放，追
