专题：江苏小学特色文化建设
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小学特色文化建设
中淳于小学校园特色文化建设 中华文化“经典诵读”实施方案 我国传统文化中的经典名著，极富哲理与文学精华，是古圣前贤留给子孙后代的一份珍贵财富。其中，经过千百年锤炼与洗礼
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小学特色文化建设材料
乘特色之春风夯文化之底蕴 ——记夏小学版画特色文化建设历程 特色文化建设是学校的灵魂，是学校发展的精髓，是经过多年办学实践形成的独特的、稳定的、内涵的文化积淀。多年来
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特色文化建设
中国特色社会主义文化是反映先进生产力发展规律及其成果的文化，是源于人民大众实践又为人民大众服务的文化，是继承人类优秀精神成果的文化，具有科学性、时代性和民族性。增强中
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江苏 民间艺术特色[精选]
我的家乡是美丽的历史悠久，文化底蕴深厚的江苏。江苏的民间美术资源是中国民间美术的重要组成部分之一。作为世人公认的优秀民间艺术之乡，其民间艺术风格而言，南北差异十分明显
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小学特色文化建设成果汇报
“儿童•世界” ——金陵中学仙林分校小学部特色文化建设成果汇报 南京市金陵中学仙林分校小学部（以下简称金陵小学），又名南京大学仙林实验学校，被称为“最像小学的学校”。学校
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小学特色文化建设 ——经典诵读5篇
品味书香 诵读经典 ——满庄镇中淳于小学经典诵读特色学校建设 中华经典文学是民族优秀传统文化的瑰宝，诵读中华经典对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的
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班级文化建设特色材料
班级文化建设方案 （2014——2015学年第一学期） 一、指导思想： 班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我班文化建设，逐步
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校园特色文化建设
过实施学校特色与校园文化工程建设，
白院小学逐步构建了绿文
具有特色的校园文化色化体系，创建了文明、平校的安、和谐的校园。促使园建学校建设成校舍设施特设
全、校园环境 -
职工小学班级特色文化建设总结
班级特色文化活动建设研究 中期研究报告 本学期我们抓好班级特色文化活动，让学生在愉悦的氛围中受到感染和熏陶。并围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，班级文化建设离
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滨江小学廊道文化建设创特色
滨江小学廊道文化建设创特色
白马桥乡滨江小学十分重视校园廊道文化建设。近日，滨江小学在教学楼的每层走廊上都设立了一个较大的流动书吧，向学生提供各种课外读物。漂亮的书 -
竹园小学特色校园文化建设实施方案
竹园小学特色校园文化建设实施方案 一、校园文化特色建设的定位 学校独具特色的校园文化是一种理想和价值追求，是一所学校整体面貌、水平、特色、感染力和号召力的反映，是学
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与时俱进 凸显特色--珊瑚小学文化建设[范文]
与时俱进，凸显特色重庆市南岸区珊瑚实验小学 现代校园特色文化建设的根本目的是全面推进素质教育，提高育人的质量。建设高品位、有特色的校园文化是学校可持续、跨越式发展的
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桥头小学特色校园文化建设实施方案
桥头小学特色校园文化建设实施方案 校园文化建设是一个学校提升办学品味，全面推进素质教育的重要保证。良好的校园文化对学生思想品质、道德情操的形成具有潜移默化的作用，
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关于江苏法治文化建设考察报告
关于江苏法治文化建设考察报告20**年9月5-7日，在胡焕月副局长的带领下，淮南市司法局对江苏省常州、无锡两市的法治文化建设进行了深入考察。两市法治文化建设成果令人瞩目，特
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小学班级特色班级文化建设研究开题报告
“小学特色班级文化建设实践研究” 实施方案 鸡东县第四小学 任慧敏 一、本课题研究的目的、意义 （一）基于我国目前小学班级文化建设落后的反思 长期以来，学校文化大多以学校
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农村小学班级特色文化建设的研究
农村小学特色班级文化建设 研究方案 一、课题的提出 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：大力加强校园文化建设，优化校园育人环境，使中小学成为弘扬正气，团结友爱，生动
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小学班级特色班级文化建设研究开题报告
小学特色班级文化建设实践研究开题报告
安塞县第二小学课题组李渊
一、本课题研究的背景
（一）基于我国目前小学班级文化建设落后的反思
长期以来，学校文化大多以学校层面的统一 -
2011.1.18实验小学诵读特色文化建设方案大全
古城实验小学“经典诵读”特色文化建设 工 作 方 案 二0一一年一月十八日 古城实验小学“经典诵读”特色文化建设工作方案 自2010年7月建成迁入新校区以来，我们古城实验小学
