专题：技术与设计1教学设计
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通用技术《技术与设计1》模块试题
关岭民族高级中学2011---2012年度 第1学期通用技术《技术与设计1》模块试题一、单项选择1、1912年，在电灯发明50周年的时候，包括美国总统在内的500 多名社会名流在华盛顿隆重
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《技术与设计1》教学总结[五篇范文]
《技术与设计１》教学总结 主要教学主题： 1.从信息技术到通用技术 2.通用技术课程介绍 3.技术源于人类的需求和愿望 4.技术发明与革新——技术的发展 5.技术需要综合知识
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劳动与技术教学设计
三年级劳动与技术教学设计 学会钉纽扣 一、知识目标： 1． 通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。 2． 通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会
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“技术与设计1”教学实践与探索分析
专题讲座 “技术与设计1”教学实践与探索 李宁宁（北京市第八中学、中教一级） 张 军（北京八中、特级教师） 一、“技术与设计1”开设背景 “技术与设计1”是普通高中通用技术学科
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[技术与设计1] 7.1模型
7.1模型 【学习目标】 1.知道模型及其功能 2.理解模型制作在产品设计的不同阶段有不同的作用 【重点难点】 理解"草模、概念模型、结构模型、功能模型、展示模型"的区别 【
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通用技术《设计》教学设计
《设计分析》教学设计 教学目标分析 学习目标： 1、能就具体的设计任务进行一定的设计分析。2、能根据设计要求选择合适的材料或标准件。 情感目标：通过学生在生活中经常接
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通用技术教学设计
通用技术教学设计 汉中市2327学校【课 题】 系统的结构（第一课时） 【教 材】 通用技术-《技术与设计2》必修2 【教 师】 大 地 一、教学目标 1. 知识与技能 理解系统的含义和
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分类与整理教学设计1
《分类与整理》教学设计 （共案） 教材:人教版一年级下册第三单元 教学内容:分类与整理 教学目标: 1: 体会分类的意义，学会分类的方法。 2: 通过看一看、说一说、分一分、记一
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《短歌行》教学设计与评析_1
《短歌行》教学设计与评析 一、教学内容分析《短歌行》是人教版高一语文必修2第二单元第8课《诗三首》中的第二首。这个单元的诗歌是高中学生学习诗歌的第一阶段。单元内容
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六年级劳动与技术教学设计
教学过程栏第一课时 吸管编热带鱼教学目的：1、使学生掌握吸管编热带鱼编制技艺。2、培养学生爱美审美的能力教学准备：长约20厘米的吸管6根，剪刀等。教学过程：一、导入教师出示
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02教育技术学与教学设计
02教育技术学与教学设计 华中师范大学 二00二年研究生入学考试试题 招生专业：教育技术学 研究方向 考试科：学科教学论与电视教材编制 考试时间：元月27日下午 教学设计部分 一、
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07教育技术学与教学设计
07教育技术学与教学设计 华中师范大学 二00七年研究生入学考试试题 院系、招生专业：信息技术系教育技术学专业 考试时间：元月21日上午 考试科目代码及名称：636教育技术学与教学
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_教育技术学与教学设计（大全5篇）
2014年硕士研究生入学考试自命题考试大纲 考试科目代码：[718] 考试科目名称：教育技术学与教学设计 一、考试形式与试卷结构 1．试卷成绩及考试时间 本部分试卷满分为150分，考试时
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二年级劳动与技术教学设计
二年级劳动与技术教学设计 打扫校园 教学目的：学习打扫校园，创造干净整洁的校园环境。 工具、材料：扫帚、撮箕、水桶、铁铲、竹竿等。 教学过程： 一、 创设情境，导入新课 二、 学
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08教育技术学与教学设计
08教育技术学与教学设计 华中师范大学 二00八年研究生入学考试试题 院系、招生专业：教育技术学 考试时间：元月20日上午 考试科目代码及名称：632教育技术学与教学设计 一、 术语
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三年级劳动与技术教学设计
三年级劳动与技术教学设计 南新小学 韩继红 七巧板 教学目标 1.通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。 2.通过拼摆图形，体会图形的变换，发展
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技术与设计1复习提纲(简化版本)
第一章 走进技术世界 一、技术的价值 （1）技术与人 技术的产生和发展能更好地满足人们的需求； 技术具有保护人、解放人和发展人的作用。 （2）技术与社会 技术促进了社会发展，丰富了
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《技术与设计1》 创新原则(教案)
学习目标 理解设计的一般原则；理解设计的一般原则之间存在相互关联、相互制约的关系；初步学会用设计的一般原则来评价某个产品。"不以规矩，不成方圆。"要设计好一个产品。除了
