专题：教师与学生的谈话艺术
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教师如何与学生谈话
教师如何与学生谈话 ——浅谈心理辅导技术在师生交流中的运用 ●重庆市铜梁中学心理咨询中心邓公明 在介绍心理辅导技术之前，我们先来看一位班主任老师与一名打算退学的学生
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班主任与学生的谈话艺术
班主任与学生的谈话艺术班主任找学生谈话，仍然是新时期解决学生思想问题的行之有效的方法。在学校生活中，学生总是存在各种各样的思想问题。作为班主任，若能多一点关怀，多一份理
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班主任与学生的谈话艺术
班主任与学生的谈话
-----心与心的交流班主任找学生谈话，仍然是新时期解决学生思想问题的行之有效的方法。在学校生活中，学生总是存在各种各样的思想问题。
作为教师要能自塑 -
班主任与学生谈话的艺术
班主任与学生谈话的艺术 做学生的思想转化工作，最常见、最为广大班主任普遍运用的方法，就是“谈话法”。那么，班主任在同学生谈话的过程中，如何运用语言艺术，与学生沟通情感，捕捉
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班主任与学生的谈话艺术
班主任与学生的谈话艺术著名教育家陶行知先生说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”班主任在一个学生的成长中具有举足轻重的作用。一个好的
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教师与学生谈话记录
教师与学生谈话记录 (2011-05-15 20:05:04) 转载 标签： 分类： 转载文章 杂谈 案例背景： 小泉（真实姓名隐去），男，17岁，某高中二年级学生，性格非常叛逆，在上课中总是特立独行，漠视老师的
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班主任与学生谈话交流的艺术
小学班主任与学生谈话交流的艺术 颍上县五十铺乡蒋王小学 鲍红艳 【摘要】：班主任工作是一门艺术。在班主任的教育进程中，形象可感的语言，人格风范的感化，教育情境的语言，教育情
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班主任与学生谈话说理的艺术
班主任与学生谈话说理的艺术 二十几年的班主任工作，使我觉得班主任工作也是一门艺术。在班主任的教育过程中，形象可感的语言，人格风范的感化，教育情境的熏染，师生间心灵的交流、
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浅淡班主任与学生谈话的艺术
2012年小学语文参评论文 浅淡班主任与学生谈话的艺术 虞城县刘集乡侯楼小学---------邢会英 [摘要]：一个班主任，面对班上几十名学生，怎样才能解决好学生的思想问题，把学生培养
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班主任与个别学生谈话的艺术
班主任与个别学生谈话的艺术班主任找学生谈话，仍然是新时期解决学生思想问题的行之有效的方法。谈话是一种教育艺术，是班主任与学生沟通感情，对学生施行教育的重要手段，也是班主
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班主任与学生谈话交流的艺术123
小学班主任与学生谈话交流的艺术 五十铺乡蒋王小学鲍红艳 【摘要】：人们钟爱艺术。因为，感受艺术，能带来情感愉悦和美的体验；欣赏艺术，能能区分美丑和陶冶情操；创造艺术，能促进主
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40条教师与学生谈话忌语
40条教师忌语
1、我要是你早不活了！
2、你真笨！你真傻！
3、看见你，我就烦！
4、谁教你谁倒霉。
5、回家让你妈带你查查，是不是弱智！
6、你这孩子无药可救。
7、坐下，你真笨！不知道，干嘛 -
谈话艺术
谈话艺术 在巡视中与干部群众进行个别谈话，是开展巡视的基础性工作，也是巡视组了解情况、发现问题的重要途径。通过个别谈话，能够了解被巡视地方、单位的总体情况和领导班子及
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浅淡班主任与学生谈话的艺术-班主任论文
浅淡班主任与学生谈话的艺术古人云：“一言可兴邦，一言可误国。”又有“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”之说。一个班主任，面对班上几十名学生，怎样才能解决好学生的
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班主任与学生谈话要注意技巧-班主任工作艺术
班主任与学生谈话要注意技巧通过阅读《老师怎样和学生说话》这本书，从中有很多的感悟。这本书的扉页就说了这样一句话：老师一旦掌握了同学说话的技巧，就能有效地与孩子沟通，同时
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与下属谈话艺术（五篇材料）
与下属谈话的艺术 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《与下属谈话的艺术》的内容，具体内容：领导与下属的沟通方法领导者之所以被称为一个领导，很大一部分原因就在于，他能组织
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教师怎样和学生谈话
又是一年春来到农大附中好热闹我们几个来报道敬礼。学校发展装心间教育教学创新篇开拓进取争先。新年又有新气象校长处处做榜样身先士卒真棒。再夸老师学问高千次万次问不倒
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浅谈教师与学生的沟通艺术
浅谈教师与学生的沟通艺术 摘要： 教师在工作和生活中，必不可少的是与学生的有效的交流和沟通，只有通过沟通，教师才能够更好地了解学生，理解学生，掌握学生的学习和生活状况，同时让学
