专题：教师资格考试教学设计
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教师资格考试教学设计
教学设计是小学科目二中最后一个问题，给定语文、数学、英语、音乐、体育和美术六科内容，要求从其中选择一科内容进行作答，从每科的学科特点上看，小学语文最为简单易答，所以建议选
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教师资格考试语文教学设计
内蒙古教师考试网 教师资格考试语文教学设计模板 教学目标： 知识与技能目标 1会读写()等()个生字，会读认()等()个生字，掌握()等词语的用法。 2能利用查字典的方法自主理解文中
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教师资格考试语文教学设计
教师资格考试语文教学设计模板 教学目标： 知识与技能目标 1会读写( )等( )个生字，会读认( )等( )个生字，掌握( )等词语的用法。 2能利用查字典的方法自主理解文中生字词，能够正
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北京教师资格考试：教学设计技能
北京教师资格考试：教学设计技能 北京教师资格： (一)考核知识点 1.教学目标编制技能 2.教案编制技能 (二)考核要求 1.识记 ⑴教学目标的概念 ⑵教学目标的类别 ⑶教案的构成要
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教师资格考试教学设计(考试用)
教学设计： 一、教学目标： 1、知识与技能：会认、、等字，会写、、等字，会读会理解、、等字，正确、流利有感情的朗读课文，掌握课文的主要内容 2、过程与方法：通过朗读、讨论和小组合作
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教师资格考试初中语文：《心声》教学设计
教师资格考试初中语文：《心声》教学设计 教师资格考试初中语文：《心声》教学设计。 教学目的： 1.把握小说塑造的人物形象，理解"心声"的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求
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教学设计万用(适合教师资格考试)
教案首页：（有的学校需要首页，尾页） 课程题目：（______________） 一、教材分析 本教材是_________出版社《______》第__单元第__节的__________内容。（此节在本教材中的位置意义） 本节
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2016年教师资格考试优秀教学设计2
《春》教学设计（第1课时） 一、教学目标 1.指导学生准确、流利、有感情地朗读课文，想象文中描绘的春之图景，激发学生对大自然的热爱。 2.整体感知文章主要内容和情感。 3.引导学
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2015教师资格考试小学语文教学设计五篇
【教学设计题】阅读下列文章，回答问题。(12年下) 美丽的小兴安岭 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树„„几百里连成一片，就像绿色的海洋。 春天，树木抽出新的枝条，
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2017教师资格考试小学语文教学设计[5篇范文]
第一题10分，第二题10分，第三题20分，共40分。从历年真题分析情况看，共有9种出题角度，主要涉及识字课、阅读课和写作课三个课型。以下9种出题角度中，5、6、7、8四个角度其实是属于教
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湖南教师资格考试—如何备考教学设计题型
湖南教师资格考试—如何备考教学设计题型 教学设计题作为教师招聘考试的必备题型之一，在考试分数中占有极其重要的比重。一般是要求考生首先阅读材料内容，然后根据课程标准要
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小学英语教师资格考试教学设计题目
小学英语教师资格考试教学设计题目 １. 人教版四年级上册（供三年级起始用）Unit2 My Schoolbag PartA 2. 人教版四年级上册（供三年级起始用）Unit4 My Home PartA 3. 人教版四年
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2016天津教师资格考试试讲：《梅花》教学设计
点击下载更多天津教师招聘真题 2016天津教师资格考试试讲：《梅花》教学设计 欢迎来到天津教师资格招聘考试网，中公天津教师招聘考试网是中国教师第一门户网站，提供历年中小学
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教师资格考试高中音乐《艺术歌曲-莫扎特》教学设计
教师资格考试高中音乐《艺术歌曲-莫扎特》教学设计 最强推荐：2015年云特岗教师笔试辅导课程 不得不看：2015年云南教师招聘笔试辅导资料 【教学目标】 【情感态度价值观目标】
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2014年教师资格考试小学语文《变色龙》教学设计
辽宁中公教育：http://ln.offcn.com 一、教学目标 1.学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法，了解契河夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质的特点。 2.认
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教师资格考试政治备考指南——如何备考教学设计题型
江苏教师招聘考试网 教师资格考试政治备考指南——如何备考教学设计题型 江苏教师考试群： 248628080 江苏省教师招聘考试笔试内容一般包括公共知识和专业知识，其中公共知识包
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2014宁夏教师资格考试备考指导：教学设计考点归纳
宁夏分校给人改变未来的力量nx.zgjsks.com 2014宁夏教师资格考试备考指导：教学设计考点归纳2014-09-18 09:57:41 来源：宁夏中公教育 知识点梳理 1.教学目标及其意义 教学目标
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2014年教师资格考试语文《春风吹》教学设计之一
辽宁中公教育：http://ln.offcn.com 教学目标 1.理解课文内容，引导学生初步认识春天的特征。 2.使学生知道春天是种植的季节，教育学生珍惜春光，创造条件开展种植活动，为班级、学
