专题：教师资格证重点能力
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教师资格证教育教学能力重点
模块一、教育基础知识和基本原理 1. 教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，不断探索并揭示教育规律的一门社会学科。 2. 教育学的研究任务就是要阐明教育的基础知识和基本
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教师资格证教学法重点
吉林省教师资格证全重点—教学法 简答简述题：
教学方法制约着学生哪些方面的发展：1教学方法影响学生的精神面貌，制约学生个性心理的发展2教学方法影响学生的学习方法，制约学生智 -
教师资格证《教育知识与能力》重点内容
2018教师资格证《教育知识与能力》重点内容第一章教育基础知识和基本原理（选择题、辨析题）（一）教育的产生与发展1教育的涵义（掌握）广义的教育：凡是增进人的知识和技能、发展人的智
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2018教师资格证《教育知识与能力》重点内容精华全面
第一章 教育基础知识和基本原理 （选择题、辨析题） （一）教育的产生与发展 1教育的涵义（掌握） 广义的教育：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。它
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2012年教师资格证教育学重点整理
简答：
6.1、简述小学生品德发展的基本特征。 答：⑴逐步形成和谐的道德认识能力；⑵道德言行比较协调到逐步分化；⑶明显地表现出自觉纪律的形成。
6.2、简述皮亚杰的道德发展阶段 -
2017年教师资格证《教育教学知识与能力》科目重点
第一章 教育基础 1、古代小学教育呈现出以下几个特点： （1）具有鲜明的等级性 （2）教育的目的是为统治者服务 （3）教育过程是通过对儿童的管制、灌输来进行，具有一定的刻板性和专制性。
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2013湖南教师资格证心理学复习重点（最终定稿）
2013年湖南省《中学教育心理学》考试复习要点 备注（根据出题频率和大纲的层次把这些要点按重要程度标记为★★，★） 第一章 教育心理学概述 1、★教育心理学是一门研究学校情
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教师资格证思想品德专业课复习重点
模块一 第一章 学科基础知识 一、 马克思主义基本原理 1、三大理论来源：德国古典哲学（黑格尔的辩证法）；英国古典政治经济学（创立了劳动价值论和剩余价值学说）；法国空想社会主义（科学
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教师资格证考试教学法重点题型
教学法 （单选） 1、教学方法的表达手段是语言 2、当代教育的一个重大课题是教会学生学习3、教学方法的物质手段是实物 4、教学方法依存的形式是活动 5、进行教学改革最容易着
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教师资格证考试教育心理学重点归纳
《教育心理学》逐章逐节梳理 第一章 教育心理学概述 第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 1、教育心理学是一门研究＿＿＿＿的科学。（学校情境中学与教的基本心理规律） 2、教育心理
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综合知识问答题重点(教师资格证)
教师职业道德：1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。2、爱岗梯，乐于奉献，认真备课，认真
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教师资格证考试《综合素质》重点整理
第一章：职业理念 第一节、教育观 1、素质教育： 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重
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2012 教师资格证重点 缩小打印版（合集）
教育心理学
1.如何因材施教？
创设适应学生认知差异的教学组织形式；教学方式，努力使教学方式个别化；运用适应认知差异的教学手段。
2.学习动机的培养与激发。 培养：利用学习动机与 -
2011年教育学考试重点 教师资格证
一、教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三
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秘书资格证重点
秘书资格证重点
第一章 文书基础
1. 行政公文，是指行政机关在行政管理过程中形成的具有法律效力和规范体制的文书。
2. 通用公文，是指国务院2000年8月24日发布的《国家行政机 -
教师资格证教师职业能力[小编推荐]
6.五种教学能力，创新教学设计能力，指导学生学习能力，教学预见能力，合作性教学能力，综合管理能力，综合评价能力的相互关系？ 答：教学反思能力分别与教学认知能力，教学设计能力，教学实施
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2018年教师资格证《教育知识与能力》中学重点-背诵版
第一章 教育基础知识和基本原理 （选择题、辨析题） （一）教育的产生与发展 1教育的涵义（掌握） 广义的教育：凡是增进人的知识和技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。它
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幼儿园教师资格证教学能力重点知识总结(可缩印版)
幼儿园课程 1、幼儿园课程的概念：幼儿园课程时实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。 2、幼儿园课程的核心是活动，基
