专题：教师作为研究者
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教师就是一名研究者
教师就是一名研究者
各位老师：下午好，我今天演讲的题目是《教师就是一名研究者》。
首先，借去年央视热点话题“你幸福吗”来问一下各位同仁，作为一名教师，你幸福吗？每天重复的教学 -
教师即研究者（五篇材料）
“教师即研究者”是国际教师专业化发展运动中的重要观念，美国教师专业化发展，不仅要求教师具有相应的教学实际能力，主张教师积极参与教学目的与教学内容的设计，扩大教师的自主权
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教师成为研究者势在必行
教师成为研究者势在必行
我认为教师专业化发展确实首先应该实现教师成为高标准的研究者。教师专业化，是实现学科专业发展和教育专业发展的过程。教师专业化是一种教师实际行 -
作为教师
教师个人发声亮剑稿 新疆作为我国反恐怖斗争的前沿阵地和主战场，稳定“三期叠加”的态势依然没有改变，反恐维稳工作依然是新疆各级党员干部压倒一切的政治任务、重于泰山的政
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作为教师
作为教师，我们在备课时，常因为手头缺少相关的资料而发愁。昨天晚上，我接到了一位博友的求助，要求帮忙查找某学科相关内容的资料，好在我收集的网址较全，很快就找到了。我以前曾经把
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作为教师
我的读书心得
莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人 -
作为教师（精选合集）
作为教师，师德和学识孰重孰轻？ 正如孔子所言，其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。诚然，师德是为人师者的灵魂，举足轻重。那么，我请问，对方辩友，师德要通过什么来实现呢？所谓师德，指的是
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“教书匠”转向“研究者”
“教师成为研究者”是英国教育家斯滕豪斯在20世纪60年代提出来的。如果教师的专业技术水平没有成长，工作既没有创新能力，也没有高品质的教育教学质量。教师的教育态度，读书、反
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“教师成为研究者行动”调查研究与思考[精选合集]
“教师成为研究者行动”调查研究与思考【摘要】 通过对职业学校教师的问卷调查和访谈调查，整理、分析调查研究资料，概括调研结果。调研中就“教师成为研究者行动”设计调研主
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作为语文教师
作为语文教师，对语文教学有了点想法： 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学
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作为一名教师
作为一名教师 作为一名教师,就应当担起教师所应有的责任和时代赋予的神圣职责。 教师是伟大的，不管是一校、一方、一国乃至全世界和全人类，所有文明的和非文明的种族，他们都将
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作为高中历史教师
作为高中历史教师，我认为，回归以学生为本，首先，是要从认识到学生由初中升入高中之前的学习情况、学习内容开始。可能的话，高中历史教师要和初中的同行们多沟通，翻阅一下初中历史教
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作为一名教师
作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的具体学情制定学期教学计划，为整个
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作为初三化学教师
作为初三化学教师，我一直在努力教学。初三学生是第一次接触化学，对化学知识还是很不了解，所以我需要在教学上充分的对学生重点照顾，让学生建立起学习化学的浓厚兴趣，这才是我要
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作为教师（含五篇）
作为教师，师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对
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作为一名教师
师德表现；作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐
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浅谈作为教师如何爱岗敬业
浅谈作为教师如何爱岗敬业宁夏西吉县回民小学王志雄《中小学教师职业道德修养》指出：爱岗敬业精神是师德的核心内容。爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履
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促进教师专业发展的校长作为 ——让教师成为实践研究者 主讲人：王 俭（最终版）
促进教师专业发展的校长作为 ——让教师成为实践研究者 主讲人：王 俭 专业发展是教师专业发展的前提，校长应把握教师专业发展规律，完善教师专业发展制度，搭建教师专业发展平台，提
