专题：交通与生活教学设计
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《交通与我们的生活》教学设计
《交通与我们的生活》教学设计 教材分析： 《交通与我们的生活》是人教版四年级下册《品德与社会》第三单元《交通与生活》的第二个话题，本话题旨在让学生结合自己的生活实际，从
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《交通与我们的生活》教学设计
《交通与我们的生活》教学设计 教学目标： 1.结合自己的生活实际，从衣、食、住、行等方面了解和感受交通与生活的密切联系。 2.通过分组探讨交通与我们的关系，生活离不开交通。
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《交通与我们的生活》教学设计
《汉字和书的故事》教案 教学目标： 1、初步了解汉字的起源、演变、特点及与现实事物的联系。 2、感受汉字文化的无穷魅力和中国人在文字上的创造力。 3、了解汉字在世界文化
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四年级科学上册《交通与生活》教学设计[合集5篇]
四年级科学上册《交通与生活》教学设计 教学目标： 科学探究目标： 能发现生活中的交通问题，并通过调查，得出自己的结论。 2能用图表和文字把自己的调查表示出来。 3能用简练的语
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生活中的交通与安全教学设计（合集五篇）
生活中的交通与安全 单位:管城回族区实验小学 作者：王应红电话：*** 《生活中的交通与安全》教学设计 一、 教学内容：北京师范大学出版社四年级《品德与社会》下册第六
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《数学与交通——相遇》教学设计
《数学与交通——相遇》教学设计 王战平教学内容： 北师大版小学数学五年级上册《数学与交通——相遇》 教学目标： 1．分析简单实际问题的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的
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数学与交通——相遇教学设计
《数学与交通——相遇》教学设计 邢兰氏 教学内容： 北师大版小学数学教材五年级上册第56----57页 教学目标： 1、会分析简单实际问题的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能
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【教学设计】花儿与生活
《“花儿与生活”——扇形插花的制作》教学设计 教学目标： 1.了解花色搭配的要点。 2.掌握扇形插花的制作方法及要领。 教学过程： 一、导语 一束束鲜花，一份份情意。鲜花是大自
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《生活与百分数》教学设计
生活与百分数 教学目标： 1.通过活动，使学生进一步了解利率、千分数、万分数，会在日常生活中的应用，能够理解并解决日常生活中的利率问题。 2.在调查活动中进一步探究解决问题的
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教学设计品德与生活
翼教版《品德与生活》一年级上册一单元第二课时 我上学啦我和同学交朋友 教学目标：认识新的同学，知道同学的姓名。 教学重难点：教会小朋友与同学交流，让小朋友在一起做游戏。 教
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科技与生活教学设计
科技与人们的生活 教材分析 本课是第二单元辉煌的科技殿堂的第一课，本课教学内容的安排与设计，是在把握本单元“科技造福人类”主题教育的同时，把科技与人们的生活作为重点，特别
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《声音与生活》教学设计
《声音与生活》教学设计 一、教学目标： （一）科学探究目标： ①能从日常现象中总结出声音对我们的生活有哪些作用。 ②能综合运用所学知识和技能设计出“无噪声书房”。（二）情感态度
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品德与生活教学设计 品德与生活教学设计
品德与生活教学设计 品德与生活教学设计 二年级下册 第一主题单元 自己拿主意 一 、 让我想想 教学目标 1．让学生学会在选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从； 2．培养学生独
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天气与生活教学设计
《天气与生活》教学设计 一、教学目标： 1、能够举例说明天气的变化对人类的生活和生产造成的有利和不利的影响。 2、能够对图表记录的数据进行简单的分析，得出某些科学结论。
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《色彩与生活》教学设计
《色彩与生活》教学设计 教师招聘考试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。同时，广西中公教育
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传媒与生活教学设计
《传媒与生活》教学设计第一课时 学习目标： 1、知道媒体的作用，领悟媒体和我们的生活息息相关。 2、能够区分不同媒体的作用。 学习过程： 一、谈话导入 你认识这两位领导人吗？你
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《色彩与生活》教学设计
《色彩与生活》教学设计 三台县金石中学 童红梅 教学目标： 1、知识与技能目标：通过列举大量生活实例和图片，帮助学生认识色彩的基本知识和基本规律。 2、过程与方法目标：学生能
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《天气与生活》教学设计
《 天气与生活 》 港西学校 王连香 2014-3-11 一、课题内容: 四年级冀教版小学科学第五课《天气与生活》。 二、教学目标 1.能够举例说明天气的变化对人类的生活和生产造成
