专题：静物速写教案卢慧超
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静物教案（定稿）
《素描基础——静物素描单元》教案 一、课程名称： 素描基础——静物 二、学时数： 每周20学时，共计6周120学时。 三、教学对象： 美术教育专业一年级学生。 四、教学章节： 1、线条
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速写 教案
人物速写教案 教学班级：高三 课程名称 ：人物速写 授课日期 ：2013年10月 课型：讲授课课时：1课时 教具：实物投影仪、范作 教学目标( 知识 、情感、技 能 ) 1、学习速写的表现方法,
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速写教案
学画速写教案 七年级上册 第五课《学画速写》 第一课时 授课教师：何朋泽 教学用具：多媒体，铅笔，纸 教学目标：1、能够明白速写的基本概念。 2、能够运用铅笔进行练习，在练习中，能够
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速写教案
人物速写 教学目标(情感、知识、技能) 1、学习速写的表现方法,用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状态,画出成功的速写作品。 2、通过速写教学,培养学生的观察
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静物组合速写——线描的运用教案.（共5篇）
速写——线描的运用教案 授课者：陈嘉茵 时间：十六周周二第五节 地点：453 课题类型：技法+实践 教学目标：（1）知识目标：使学生学会速写的表现方法，用简洁的线条迅速地表现出物体特征。
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静物写生教案
静物写生教案 第一课静物的配置与构图 导入：静物写生，是学习基础素描的重要内容之一。静物配置，是指为赋予静物一定的思想内涵和审美情趣所进行的静物搭配与布置。构图，则是指
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静物写生教案
教学目标： 1．通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。 ２．通过学习活动，使学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。 3.体会写生的
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静物写生教案
人教版小学五年级美术下册第五课 《静物写生》教案 大李小学 李存锋 《静物写生》教案 一 、教学目标 1、知识与技能目标：学习线描的表现手法,表现一个或者一组静物，从静物写
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素描静物教案
《素描静物》 一． 二． 三． 四． 五． 授课班级： 学科：美术 课题《素描静物》 课时：1课时 教学目的 通过静物写生练习，了解静物组合的一般要求，掌握组织和布置静物的一般方法。探索形体结
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静物有声教案
八年级上册第5课静物画有声 （第一课时）
天心区长征学校左平辉
教学目标：
1、 通过学习，掌握静物构图的一些基本方法与技巧。
2、 尝试自己摆放静物和绘画静物。
3、 认识到每一 -
色彩静物教案
色彩静物写生 一． 二． 三． 四． 五． 六． 七． 授课老师：余燕玲 授课班级：高一（1）班 课题：色彩静物写生 课时：14课时 教学目标：培养学生对色彩基本知识的认识及理解和整体观察能力；使学 生掌握
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教案：静物写生
静物写生教案 ××中心校××× 教学目标： 1．通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。 ２．通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提
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静物有声教案
八年级上册第5课静物画有声 （第二课时） 教学目标： 1、 通过学习，掌握静物构图的一些基本方法与技巧。 2、 尝试自己摆放静物和绘画静物。 3、 认识到每一件物品的存在价值，能感受
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人物速写教案
人物速写教案2010-06-03 20:05:59|分类： 工作 |标签： |字号大中小 订阅 .
人物速写教案教 学 目 标
1、学习速写的表现方法,用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状 -
人物速写教案
人物速写教案
西双版纳景洪市普文中学：夏万飞
课 题：简练概括的表现
(教学内容)
2、人物速写
课时教 学 目 标( 情 感 、知 识 、技 能 )
1、学习速写的表现方法,用简洁的线条 -
速写教案（5篇材料）
课题：人物速写初步 教学目标：学习速写的基本知识以及人体基本结构、比例和基本造型规律。练习对事物特征敏锐的观察能力、表现能力，培养迅速的造型能力，以及高度概括和综合对象
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风景速写教案
风景速写 课 时: 1课时 课 型: 绘画课 授课对象: 初中二年级 教材分析: 风景速写属于绘画技能，它的题材和种类有很多，分别按题材，工具材料，表现形式来分类。所以在上这节课时首
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风景速写教案
一、 速写是一切绘画基础 速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。速写有广义和狭义之分，广义的速写指“快速写生”，不论画种：狭义的速写是素描的简化和补
