专题：甲午中日战争教学设计
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甲午中日战争教学设计（★）
甲午中日战争教学设计 教学目标 1.知识与能力：了解中日甲午战争爆发的原因和过程、结果。知道《马关条约》给中国带来的严重危害。 2.过程与方法： 通过学习本课内容,使学生了
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《甲午中日战争》教学设计
《甲午中日战争》教学设计 一、 教材 （一）教材地位 《甲午中日战争》是北师大版八年级上册第３课的内容，属于第一单元《列强的侵略与中国人民的抗争》。甲午战争是中华民族历史
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甲午中日战争教学设计
《甲午中日战争》教学设计 教材分析 从鸦片战争以后，中国开始逐步沦为半殖民地、半封建社会，帝国主义对中国的侵略也日益扩大，而甲午中日战争不仅在以往基础上大大加深了中国的
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甲午中日战争 教学设计（合集）
（一） 教学目标基础知识 了 解 甲午战争的概况、《马关条约》的主要内容及其危害、台湾人民反抗日本殖民统治的英勇事迹掌 握 《马关条约》的主要内容及其危害能力训练过程
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甲午中日战争教学设计范文合集
八年级历史上册第4课《甲午中日战争》教学设计 教学设计格式分三部分：一、课前系统部分（一）课标分析 了解甲午战争的概况，掌握《马关条约》的主要内容及其危害，台湾人民反抗日
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《甲午中日战争》教学设计
《甲午中日战争》教学设计 灵寿县慈峪中学 马红霞 【课标要求】 讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要
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甲午中日战争教学设计
第4课 《甲午中日战争》教学设计 一、教学目标： 1、知识与能力目标：通过对本课的学习，使学生了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的；为什么称作甲午中日战争；战争中的重要战
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《甲午中日战争》教学设计
《甲午中日战争》教学设计 教学目标： （1）知识与能力： ① 通过学习，使学生了解甲午中日战争的概况：战争的目的、黄海大战、旅顺陷落、威海卫溃败、《马关条约》的内容及影响、台湾
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甲午中日战争的教学设计
《甲午中日战争》教学设计 教学思路： 本节课主要解决两个问题，一个是甲午中日战争爆发的原因，一个是甲午中日战争清政府失败的原因。要引导学生知道近代国家的概念，培养学生的爱
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甲午中日战争教学设计（5篇）
《甲午中日战争》教学设计 杨旭 学习目标 知识目标：了解甲午战争的概况，掌握《马关条约》的主要内容及其危害，台湾人民反抗日本殖民统治的英勇事迹。 能力目标：讲一讲邓世昌的英
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甲午中日战争教学设计（推荐阅读）
《甲午中日战争》教案 教学过程： 复习导入 留几分钟复习上一课内容，处理学案当中的习题。（课件上出现幻灯片1） 1、 年10月，英法联军攻入，洗劫并放火焚烧了 。 2、 第二次鸦片战争
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《甲午中日战争》教学设计（五篇模版）
《甲午中日战争》教案 一、教材分析（一）课标要求 1．讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神。 2．简述《马关条约》的主要内容，说明《
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《甲午中日战争》教学设计2
第3课甲午中日战争 【教学目标】 知识与能力 了解甲午中日战争的起因和简单经过、黄海海战、邓世昌、马关条约、列强瓜分中国狂朝的概况等基础知识；从战争经过分析中国战败的
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《甲午中日战争》教学设计1
第3课 甲午中日战争 【教学目标】 知识与能力 了解甲午中日战争的起因和简单经过、黄海海战、邓世昌、马关条约、列强瓜分中国狂潮的概况等基础知识；从战争经过分析中国战败
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甲午中日战争
八年级上册第4课 甲午中日战争（含课件） 吉林省吉林市龙潭实验学校 范立辉 龙潭缸窑中学 赵伟华 132200 点击下载：本课课件 教学目标 1、知识与能力 通过对本课的学习，使学生了解
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甲午中日战争
第四课、 甲午中日战争 教学目标： 通过学习，使学生了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的；为什么称作甲午中日战争；战争中的重要战役及邓世昌的事迹；中日《马关条约》的主要
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甲午中日战争
甲午中日战争 1、知识与能力 通过对本课的学习，使学生了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的；为什么称作甲午中日战争；战争中的重要战役及邓世昌的事迹；中日《马关条约》的
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甲午中日战争
天朝的腐败——论甲午战争中国战败根源 班级：国关八班 姓名：何梦仙 学号：20201202080019 在中国近代的反侵略战争中，中日甲午战争可以说是规模最大，失败最惨，影响最深，后果最重，教
