专题：教学方法指导精
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教学方法和学法指导
教学方法和学法指导 一、教法： 1、提示、设疑、讨论、2、运用教具法、3、讲授法、4、对比法、5、直观演示法6、范读法、7、由浅入深、化难为易法、8、谈话法、9、练习法、10
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英语语法教学方法指导
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我们在教学中注重多种教学方法的有机融合：
1．课堂讲解：教师在课堂上的讲解决不是照本宣读，而是抓重点难点，总结规律，深入浅出，引导学生进行思考。
使用目的：语法课的特殊性决定 -
教案课外阅读教学方法指导
阅读方法指导课教案 ------多读书 读好书 一、教学目的: 1、让学生学会和运用科学的读书方法和技巧 2、激发学生的读书兴趣 3、提高课外阅读的能力 二、教学准备: 1、每位学
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《教学方法应用指导》读后感
师者，传道授业解惑也。而教师在这个过程中，要针对不同的对象和特点，不同的目的和要求，采取不同的态度，选择不同的教学方法，这就是我们常说的因材施教，而要想做到这点，就必须要了解和
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浅谈语文教学方法指导论文
摘要:学习方法是学习活动规律的理性总结,理论来源于实践,并指导实践活动。要实现学法指导的经常化、具体化,并获得切实的效果,最有效的途径还是如何把学法指导有机地渗透于
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写字教学方法的指导
写字教学方法的指导 “教是为了不教，学是为了会学。”在创设良好的的学习环境的基础上，我们应该引导学生学会练字，撑握写字的方法。古人讲“授人以鱼，不如授人以渔。”下面结
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高一生物课件指导：生物教学方法
高一生物课件指导：生物教学方法 生物对文科的学生来说，并不是一门重要的课程，因为不是高考科目，仅仅通过会考就可以。由于这个原因，学生普遍对生物这门课程不重视，大部分学生上课
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清华附中特级教师指导教学方法
清华附中特级教师指导教学方法 ——课堂教学要力求激活学生的思维 孟子曰：“事必有法，然后可成，师舍是则无以教，弟子舍是则无以学”。教学方法与教学质量、效益关系密不可分。一
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《教学方法应用指导》读后感[5篇材料]
《教学方法应用指导》读后感
师者，传道授业解惑也。而教师在这个过程中，要针对不同的对象和特点，不同的目的和要求，采取不同的态度，选择不同的教学方法，这就是我们常说的因材施教， -
作文指导诚信(精)
来自作文中的论据 (数理化的书本里的例子、素材库、 以前学过 的知识、名人名言等、可以以话题来记录 狼来了的故事 商鞅变法 宋庆龄去幼儿园看望小朋友 美国的次贷危机 陶
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课前预习指导(精)（五篇模版）
课前预习指导：教学过程： 一、创设情境，导入新课（４'） 播放录音 ，学生边听边读，进入作品情境之中 二、师生共同疏通文意：（３'）１．问题一：听了刚才的朗诵，同学们的眼前出现了什么景象？学生自由回答
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高职高专高等数学教学方法的几点思考(精)
2003年4月皖西学院学报Apr.,2003第19卷第2期Journal of West Anhui University Vol.19 NO.2高职高专高等数学教学方法的几点思考Ξ 陈 浩 (宿州师范专科学校数学系,安徽宿州
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读书笔记_教学方法运用技能(精萃)
教学方法运用技能。
什么是教学方法。
教学方法是教师和学员为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。对此可以从以下三个方面来理解 -
七年级思品下学期教学方法指导
七年级思品下学期教学方法指导 在思想品德教学中，教师不是要学生死记硬背多少思想品德课本知识，而是要交给学生如何学习的方法，就是要千方百计授之学生以“渔”。本文试图根据
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初中生学情分析与教学方法指导
初中生学请分析 初中生学情分析 一、七年级学情分析 七年级学生生理,心理不够成熟,社会经验不足,法律意识薄弱，大部分学生家长包办过多过细,自我防范意识和能力很差，农民工子
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高效阅读教学方法的有效指导
高效阅读教学方法的有效指导 《语文课程标准》指出：“具有独立的阅读能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到
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初中语文作文教学方法指导探析1
初中语文作文教学方法指导探析 摘要：作文不仅是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段，而且是衡量一个文化人的价值的重要标准。在中学语文教学中，作文是非常重要的组成部
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高等数学课程教学方法及教学手段改革情况(精)
高等数学课程教学方法及教学手段改革情况 高校只有深化教学改革，即从教育思想和观念的更新到教育模式的变革；从课程教材内容改革到实现教学方法和手段的现代化；从专业设置到教
