专题：季羡林成功公开课
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《成功》季羡林 公开课教案
《成功》公开课教案 教学目标: 1、能正确归纳中心论点,体会其独特之处。 2、理清课文思路并体会作者旁征博引、逐层深入的论证方法。 3、能运用文中的观点对具体现象进行探
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成功 季羡林 教案
成 功 季羡林 教学目标： 1.品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言； 2.学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法 3.准确理解作者关于成功的观点，在勤奋中走向成功。 教学
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季羡林成功教案五篇范文
19.成功课型（讲读）一课时 时间： 教学目标 1、体会本文结合实例逐一剖析的写法。 2、体会本文语言亲切自然的特点。 3、明白成功的决定因素是人的自身努力。 教学重点 1、逐一剖
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季羡林成功教案（5篇）
《成功》教学设计 九年级备课组主备: 李娟 [教学目的] 1、体会本文结合实例逐一剖析的写法。 2、体会本文语言亲切自然的特点。 3、明白成功的决定因素是人的自身努力。 [
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人生 季羡林
《季羡林谈人生》读后感 大四了，我即将离开学校，走进社会，但平日里我对生活、人生思考较少，心智似乎不太成熟。为此，我带着答疑解惑的想法，品读起《季羡林谈人生》来。 该文由数十
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季羡林故事
季羡林故事 他是农民的儿子，从小家里没有一本书；他的叔父决定送他上学，令其命运有了转折，但也给他一个包办婚姻，在离家求学十余年后，他依然跟妻子相濡以沫；他同时考上了清华和北大
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季羡林语录
季羡林语录1、一个人活在世界上，必须处理好三个关系：第一，人与大自然的关系；第二，人与人的关系，包括家庭关系在内；第三，个人心中思想与感情矛盾与平衡的关系。这三个关系，如果能处理
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季羡林名言
季羡林名言1、好多年来，我曾有过一个“良好”的愿望：我对每个人都好，也希望每个人都对我好。只望有誉，不能有毁。最近我恍然大悟，那是根本不可能的。2、“我的家乡在山东。泰山的
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《季羡林传》
《季羡林传》 “唯有真情相待，方能坦诚相见；唯有真实为事，方能有为当世；唯有真切处事，方能心阔坦荡。”这是季羡林一生的真实写照，也是对我们后代人的一种警醒。 《季羡林传》这
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季羡林散文[合集5篇]
《季羡林散文》读后感 群力小学 王国庆 我很寡闻，仅仅知道季羡林是是位国学大师，通晓几科现今没有几人只晓的语言，说道印度的史诗《罗摩衍那》便是的他译著。我没有读过这篇著
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季羡林散文《海棠花》
早晨到研究所去的路上，抬头看到人家的园子里正开着海棠花，缤纷烂漫地开成一团。这使我想到自己故乡院子里的那两棵海棠花，现在想也正是开花的时候了。 我虽然喜欢海棠花，但却
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《寂寞—季羡林》读书笔记
《寂寞—季羡林》读书笔记 第一辑第二辑第三辑第四辑第五辑第六辑第七辑第八辑—ZXM 目录 寻根齐鲁 ...................................................................
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季羡林语录读后感
《季羡林语录》读后感 本月阅读了《季羡林语录》，该书主要记录了季羡林先生一些关于人生、处事、修身养性、生活、治学等智言慧语。俗话说，名言警句，圣言古训千千万，记住并理
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季羡林散文集读后感[大全]
季羡林散文集读后感5篇在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过散文吧？狭义上的散文是指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。那么，你会写散文吗？下面是小编收集整理的季羡
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季羡林经典名言17句
季羡林经典名言17句1、根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。2、根据我的观察，坏人，同一切有毒的动植物一样，是并不知道自己是坏人的，是毒物的。我还发
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读季羡林有感
读季羡林有感 最近我看了中央电视台纪录频道《我的济南老家——季羡林》，对某些内容很感兴趣。我又看了一些有关季羡林自述、自传及报道之类的文字。综合起来，我感兴趣的有如
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季羡林名言[大全5篇]
季羡林名言在平平淡淡的日常中，大家对名言都再熟悉不过了吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。还在苦苦寻找优秀经
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季羡林黄昏读后感
季羡林黄昏读后感开元小学雅竹班 赵可《黄昏》这一文是季羡林先生早期的作品，写于他大学毕业前夕的1934年1月14日，本文是以作者独特眼光来审观生活中的黄昏的匆匆流逝以及作者
