专题：金香木花教案
-
金香木花教案
金香木花 本课选自泰戈尔诗集《新月集》，想象奇特，语境优美。课文描写了一个小孩想变成金香木花，长在高高的树枝上，暗中看妈妈寻找自己、看妈妈工作、给妈妈送去香气、把影子投
-
金香木花-教案教学设计
金香木花 教学设计 教学目标： 1.认识本课生字1个。 2.有感情地朗读课文。 3.继续复习巩固良好的阅读习惯。 4.懂得一个孩子纯真的童心。初步了解泰戈尔其人。 教学重点
-
金香特色酒家
金香特色酒家 特色腊味酒家《创业议案》 一、开店创业设想及经营内容： 我计划在常德灌溪工业开发区开一家餐馆，起名为“金香特色酒家”。经营中式餐饮系列，兼营香烟、水酒，经营
-
初中英语教学经验交流材料(周金香)
初中英语教学经验交流材料 尊敬的各位领导、老师：大家好！ 今天，我能在这里和大家共同交流工作体会，感到万分荣幸，感谢各位领导和老师给了我这样一次机会。 回顾自己这十多年来在
-
两个不得心得——金奋香
“两个不得,五个严禁”主题教育学习心得 吉木萨尔县第三中学 金奋香 作为教育工作者，要牢牢把握“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”这一主题，进一步明确促进民族工
-
《香雪》教案
教学设计方案（语文） 于红珠 课题名称：《哦，香雪》 学情分析 ： 计划学时：两课时 中职一年级的学生，已具备了一定的独立阅读分析能力。但学生现在的物质条件较好，对课文中人物的举动和
-
香市教案
香 市 茅盾 教学目的 1、概括本文的中心思想，说明以小见大的整体构思。 2、理解本文的今昔对比的手法。 3、概括文章开头关于往昔香市热闹情景的场面描写的层次内容。 4、理
-
假如教案——于慧香
《假如》 一、教学目标：1、学生用多种方式识记9个生字。 2、学生能够在自主观察的基础上学会写“良”“食”。 3、以读促悟,正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文，在读中感悟爱
-
金香宝电器厂生产车间管理制度
金香宝电器厂生产车间管理制度
为了维持良好的生产秩序，提高生产效率，确保生产工作的顺利进行，特 制定以下管理制度，适用于生产车间全体工作人员，望大家遵守执行。
一、 早会制度 -
认识几分之一教学设计刘金香
《认识几分之一》教学设计 执教人：刘金香 教学目标： 1.知识与技能目标 ①使学生结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份表示这些物体
-
草木花致亲的一封信
草木花致亲的一封信
亲：
打开包装，您或许会有些许惊喜，因为，我们的草木花又全新上线了，非常有缘能在万千的网店中邂逅爱美的您。正如草木花所倡导的“创造美丽，完善人生”的理念一 -
木花小学教师师德师风自查自纠报告
木花小学教师师德师风
自查自纠报告
通过学习《毕节市教育局关于开展中小学教师师德师风督查的通知》及《纳雍县教育局关于转发该通知的通知》、学习《中小学教师职业道德规 -
《香菱学诗》教案
《香菱学诗》教案 主备：方淑敏 审核： 教学目标 1．细品黛玉指点香菱学诗门径、香菱谈读诗体会和香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发； 2．体会文章有关香菱学诗的神态和
-
香菱学诗教案
香菱学诗教案主备：贺金兰审核：初三语文组时间：2013-11-17
【教学目标】1、掌握《红楼梦》的有关文学常识。
2、讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的高超手法。
3、学习 -
《香菱学诗》教案
《香菱学诗》教案 福清里美中学 郭小强 教学目标： 1．细品香菱苦心写诗的经过，从中得到阅读和写作的启发； 2．体会文章有关香菱学诗的神态和细节描写的传神之处，学习作者以多种手法
-
香菱学诗教案
香菱学诗》教案 后洋中学 董斐 一、教学目标： 1、 掌握“烦腻、揣摩、诌、诧异、茶饭无心”等词。 2、 了解香菱人物形象，学习文章中描写人物形象的方法。 3、 学习香菱孜孜
-
哦,香雪 教案（本站推荐）
《哦，香雪》教案 教学目标 1．教授整体领悟的阅读方法，培养学生圈划关键词句的能力，引导学生对文章或语段的主要内容和基本情感有一个总体把握。 2．从语言描写和心理描写角度欣赏
-
《哦,香雪》教案
《哦，香雪》教案 教学目标:1、通过语言、心理、环境描写分析香雪形象 2、通过对火车、大山、铅笔盒的象征意义的理解来品味小说主旨 一、导入： 铁凝曾经说过，世上最纯洁、美丽
