专题：教学模式经验
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教学模式经验介绍
构建适合学情高效的课堂教学模式 -----龙头中心学校“四环八步”教学模式经验介绍 一、改革背景 2004年新教材实施以来，我校根据上级要求，积极学习课改精神，参加课改实验，开展
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小班化教学模式、经验、启迪
（一）开展小班化教学是农村教育形势发展的需要 一、农村自然小班化的产生背景： 一是城乡教育的严重失衡，如今农村学校生源流失已是普遍现象，办学条件差是农村学校生源流失的主要原
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太谷模式经验材料
扎实培训，提升教学理念 分好学习小组，加强合作学习小组捆绑评价，提高合作效率 2010年7月，泽州县组织了全县中小学校长和骨干教师参加了太谷县教研室张四保主任做的“做智慧型教
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对外汉语教学模式的国际经验[范文]
对外汉语教学模式的国际经验 摘 要 美国明德学院中文暑校汉语教学成就斐然，其教学管理模式对于中国的对外汉语教学具有启发、指导意义。本文从“明德模式”的办学理念、课程
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“教学模式改革”经验分享活动总结
萍乡市工业学校 “教学模式改革”经验分享活动总结 坚持以学生为本位、以服务为宗旨、以就业为导向、以质量为核心，以改革试点为动力，紧紧围绕学校工作计划开展教研工作，推进教
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杭州宋城模式及经验借鉴
杭州宋城演艺的经验借鉴 据悉，十一期间杭州宋城共接待游客30.4万人次，实现营业收入2965.98万元，同比分别增长14.46%和20.33%。 宋城景区位于杭州，是一座依据《清明上河图》而建
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121模式校长经验介绍材料
郭矿学校“强力提师能、构建新课堂”现场会“121”课堂教学模式经验交流材料郭彦斌尊敬的各位领导、各位同仁、老师们：大家上午好！首先，我代表郭矿学校全体师生，对各位领导和老
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浙江现象浙江模式浙江经验
浙江现象 浙江模式 浙江经验 陈一新 2009年第4期 ——他山之石 浙江省是我国改革开放先行区。浙江改革开放３０年的历史，是一部创业富民、创新强省的发展史，是一部中国特色社会主
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小学学习永威教学模式经验(转贴)
小学学习永威教学模式经验（转贴） 大家都知道“先学后教，当堂训练”教学模式最初只为初中学生量身定做的教学模式，对于小学生来说由于年龄小，自学能力差这个特点，要想实施这一教学
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二年级数学四步教学法模式教学经验文章
二年级数学四步教学法模式教学经验文章 通过这一年来对模式教学的研讨学习，再结合我校提出的四步教学法，即情境创设、问题导引——自主探究、合作解疑——展示交流、精讲点拨
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三维五环课堂教学模式经验材料
“三维五环”课堂教学模式 开展及推广经验交流 陕县二高附中 魏 玲 2015年1月 “三维五环”课堂教学模式开展及推广经验交流 在新课改实施的浪潮下，本学期学校响应县教研
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国内外扶贫模式经验借鉴5篇
国内外扶贫模式经验借鉴 1 国外扶贫模式 王卓（2004）将国际上较为成熟的扶贫模式分为三类：即以巴西、墨西哥扶贫模式为代表的“发展极”模式；以印度、斯里兰卡扶贫模式为代表的“
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总结发展经验 探索发展模式
第十六期 大同市建设社会主义 2006年8月10日新农村领导组办公室总结发展经验 探索发展模式 市委副书记马福山深入左云农村调研 8月9日，市委副书记马福山带领市新农村建设有
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124教学模式
“124教学模式” “124”是指一份导学稿，两个原则，四个环节。 （1）所谓“一份导学稿”是指师生共用一份导学稿。导学稿设计遵循主体性原则、合作性原则、指导性原则、探究性原则
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教学模式
?教学模式?教学模式的定义 一、什么是教学模式 教学模式又称教学结构，简单地说就是在一定教学思想指导下所建立的 比较典型的、稳定的教学程序或阶段。它是人们在长期教学实
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教学模式
以“小组合作探究、教师精讲点拨”为核心 ——构建和谐高效历史课堂 心理学认为：“兴趣是一种喜好的情绪，兴趣是人们探索知识、认识事物的意识倾向。”捷克教育家夸美纽斯指出
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教学模式
后进生的逻辑推理、归纳分析能力比较差，课堂教学中同等难度的内容往往不可能得到同等贯彻。针对这一情况，教师可把宏观宣讲同微观帮助结合起来，认真批改作业，进行个别帮助。引导
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271教学模式
271教学模式的解读 为变“死”的教育为“活”的教育，陶行知先生提出过学生的六大解放，即：1、解放学生的头脑，使他能想；2、解放学生的双手，使他能干；3、解放学生的眼睛，是他能看；4、
