专题：教学随笔3doc下
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作文3下
第一单元：介绍家乡景物。（写景） 作文题目：大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦，道不尽的江河：那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林„„无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起阅
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3下信息教案
第1课 认识“窗口” 学习目标：认识窗口的作用以及对窗口的基本操作方法。学习重点、难点：窗口的基本操作方法。 一、引入：Windows被称作视窗操作系统，它的界面都是一个一个的窗
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三3下评语
张诗琪老师很喜欢你的文静和懂事，喜欢乐于助人，对人有礼貌，能用眼泪解决问题，这可不是好的习惯。
热爱劳动、关心同学，同学有困难你总是愿意伸出援助之手。学习上，态度端正，作业认 -
美术3下教案
1 家乡的桥 2 新老厨房 3 设计小板报 4 我的喜怒哀乐 5 幽默大师 6 灯彩辉映 7 杂技表演 8 巨大的恐龙 9 照猫画虎 10 跳舞的点和线 11 我爱大熊猫 12 五彩斑斓 13 彩色撕贴
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3下复习教案
第一单元复习题 一、我会照样子写句子。 例：小鸟飞向天空。小鸟飞向（蓝蓝的）天空。 1.一条小路伸向远方。 一条的小路伸向远方。 2.红旗飘扬。 红旗飘扬。 3.他看书。他（ ）看书。
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3下6-1《24时计时法》教学设计
《24时计时法》教学设计 崂山区林蔚小学 阎飞飞 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版）六年制三年级下册第五单元信息窗1 【教学目标】 1、结合现实情
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3下4-1-2《用连除解决问题》教学设计
《用连除解决问题》教学设计 【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制三年级下册第四单元信息窗1第二课时 【教学目标】 1．经历从实际生活中发现问题、提出问题、
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3下2-1《对称》教学设计（共五则）
《对称》教学设计 【教学内容】 《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制三年级下册第二单元信息窗。 【教材分析】 对称是现实生活中比较普遍的现象。在学生的生活中，随处可见
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3下语文责任教案
三年级语文下册《责任》教案前湾中心小学王倩 三年级语文下册《责任》教案 教学目标 1. 用自己喜欢的方式学会本课生字, 理解宽恕、欣慰、感触等词语的意思。 2. 学习用批注
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词语积累3下[5篇]
一． 照样子写词语 1..风平浪静 山清水秀风和日丽 窗明几净 天长地久 桃红柳绿 面红耳赤 2.端端正正 恭恭敬敬明明白白干干净净 仔仔细细 开开心心 大大小小 3.蜜蜂嗡嗡 小
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3下音乐教案（xiexiebang推荐）
第一单元 童趣 第一课时课题：快乐宝贝 教学目标： 1、这是一节以声乐为主、律动为辅的综合课。学生通过自学和教师指导的学习方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏。2、为歌曲创编律动
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教学随笔
教学随笔 教学随笔（1） 体育课的快乐，往往因人而异。例如有的孩子喜欢轻松欢快的肌体游戏，体会着与同伴之间的默契配合，斗智斗勇的喜悦；而有的学生喜欢竞争激烈的球类比赛，感受着大
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教学随笔
让数学课也快乐并温暖着 行唐县北河中心孙玉洁 摘要：儿童的学习不仅要学文化知识，还有培养人文精神，素质教育要求教师做到：让孩子们在快乐和幸福中学到知并能利用学到的知识解决
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教学随笔
教学随笔转眼间，一年半的时间已经过去，这期间收获很多，成长很多。下面来简述一下我这段时间的成长感悟。首先，在班级管理方面，我深入了解每一个学生的基本情况，这个基本情况除了学
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教学随笔
教学随笔
通过对三年级语文一个月来的教学，我认为，我们不能忽视学生学习语文的规律，不能忽视教育教学规律，不能忽视课程目标的三个维度。如果离开了实事求是，离开了全面地看问题， -
教学随笔
教学随笔燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；而岁月却是如流水一样一去不复返了。多年来为人师表，在讲坛上不断地上演着自我的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝而渐
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教学随笔
教学随笔
－－用＂画括号法＂解手理比例题
求某一个物理量之比的题型。在这几年的各地中考题中频频出现。热度有连年上升的趋势。但学生的得分率是比较低的。究其原因，主要有以下几个 -
教学随笔
教学随笔之情商培养 今日一节二年级课上，被一学生口诛，抛出一“贱”字！！！原因大概是我“挤占”了一节体育课，为何挤占打引号，因为并不是直接挤占，具体原因便不多说，因为这不是重点。
