专题：教学设计2太阳钟
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教学设计2：太阳钟（五篇模版）
小学科学五年级上册 1.2 太阳钟 教学设计 教学目标： （一）过程与方法： 1.知道古人的计时方法 2.自己动手设计、制作太阳钟，并用它计时。 （二）知识与技能： 1.知道太阳钟的计时原理。 2
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太阳钟教学设计
《太阳钟》教学设计 石井中心小学肖 盛 教学内容：太阳钟 【教学目标】 知识与技能：知道太阳与影子的变化规律。 过程与方法：观察太阳光影在一定时间内长短和方向的变化；讨论太阳
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太阳钟教学设计
《太阳钟》教学设计 教学内容：苏教版小学科学五年级上册第一单元《白天和黑夜——太阳钟》 教学目标： 1、认识多种多样的古代计时工具。2、知道太阳钟的计时原理。3、设计、制
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科学太阳钟教学设计
《太阳钟》第二课时教学设计 盐津县落雁乡天井小学 彭丽娟 教材简介 《太阳钟》是苏教版《科学》五年级上册第一单元《白天和黑夜》的第二课。在第一课时学生通过各种方法
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《太阳钟》教学设计Microsoft Word 文档
《太阳钟》教学设计 教学目标 ： 知识与技能： 1、知道阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。 2、认识太阳钟和古代计时工具的原理。 过程与方法： 1、观察太阳光影在一
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太阳 教学设计 2
第一课时 第一部分 师生互相问好，开始上课。 师：敢积极发言吗？ 生：敢。 师：我现在要提课堂上的第一个问题。不管问题有多难，不管你会不会答，你都敢尝试一下的，请举手。（学生陆陆续
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《太阳钟》教学反思
《太阳钟》教学反思 《太阳钟》教学反思1 《太阳钟》这节课我设计了5个教学环节，分别是说一说太阳这个钟，看一看古代太阳钟，做一个简易太阳钟，玩一玩手掌太阳钟，用一用标准太阳钟
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花钟教学设计2
《花钟》教学设计
第二课时
教学目标：
１.会认８个生字，会写１４个生字，通过多种形式使学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
２.通过自主合作讨论探究的方法，培养学生学 -
《花钟》教学设计2
《花钟》教学设计 广州市番禺区长莫小学 冼惠兴 教学目标：1.认识“怒、暮、燥”等8个生字，会写“斗、艳、内”等14个字。能正确写“争奇斗艳、芬芳迷人”等19个词语。 2.能正
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《花钟》教学设计2
《花钟》教学设计 【教学目的】 1.会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建
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《花钟》教学设计2
《花钟》教学设计 冷水江市第五中学 肖丹 教材简析 《花钟》是课程标准人教版小学语文三年级上册第四单元的一篇精读课文。主要介绍了一天之内，不同的花开放的时间是不同的，以
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四个太阳教学设计2
――《四个太阳》第一课时教学设计大榭一小 汪帆一、教材简析：《四个太阳》是一篇极富儿童情趣的短文，凭借丰富的想象力和独特的创造力，“我”画了四个不同颜色的太阳，表达了四
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《番茄太阳》教学设计2
《番茄太阳》教学设计 一、揭示课题 1.板书课题，同学们跟着书空。 2.对于老师的板书有意见吗？ 生：要加引号。 3.看老师写字。 戚 指名读 齐读 加一个字 亲戚 指名读 指导读好轻
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番茄太阳 教学设计2
. 《“番茄太阳”》教学设计 盛桥镇中心小学 袁心琴 题记： “心里有了快乐，光明就不远了。”—卫宣利教学目标： 1、以点连线带面，品读课文重点语句，感受明明笑中的乐观，话语中的
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《四个太阳》教学设计2（最终定稿）
《四个太阳》教学设计 王打卦中心小学 李彦霞 教学目标 1.认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3.感悟作者通
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《太阳钟》教案
《太阳钟》教案 《太阳钟》教案1 【教学目标】科学概念：知道在阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化，日晷就是根据这个原理制成的计时器。过程与方法：观察太阳光影在一定时
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太阳钟教案
教科版小学科学五年级下册第二单元时间的测量 《太阳钟》教学设计 执教：珠海市香洲区吉莲小学 范晓玥 教学目标： 【科学概念】阳光下物体影子的方向长短会慢慢的发生变化。“
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太阳钟教案
2、太阳钟 【学习目标】 知道在阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化，日晷就是根据这个原理制成的计时器。 感受古人探索时间的过程，感受古人的智慧和探究意识。 【教学重
