专题：教学设计带反思
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幼儿园教学反思：大带小
幼儿园教学反思：大带小 在开学初的那段日子，教师们为了消除新入园孩子们的焦虑感，都会想尽办法，利用漂亮的玩具、小食品、木偶、游戏等让孩子开心。但由于幼儿来自几十个不同家
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大带小游戏教学设计（推荐五篇）
第 1 页 共 4 页 大带小游戏教学设计 Teaching design of big and small games第 2 页 共 4 页 大带小游戏教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的
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《落花生》教学设计带设计意图[范文模版]
《落花生》教学设计 《落花生》是一篇叙事散文,着重讲了一家人过花生收获节的经过。作者把种花生、收花生作为次要内容，写得比较简略；把在过收获节时谈论花生作为主要内容，写得
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《雾凇》教学设计(带PPT)
《雾凇》教学设计 屯昌县屯城镇黎村小学陈丰武 教学目标： 1、了解雾凇，了解吉林雾凇奇观的形成原因。 2、欣赏美景，激发热爱祖国大好河山的思想感情。 3、有感情的朗读课文。
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15 《离骚》最新教案带教学反思
15 离骚(节选) 教学目标： 1.了解屈原的生平，感知其高贵的个人品质和忠君爱国的思想。 2.了解“骚体诗”的形式特点，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能
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16《孔雀东南飞》最新教案带教学反思
16 孔雀东南飞（并序）教学目标：
一、理清故事线索，把握人物性格特点。
二、加深理解赋、比、兴和浪漫主义手法在抒情上的艺术效果。
三、落实实词，侧重于一词多义、偏义复词、古今 -
研修带给我的教学反思
研修带给我的教学反思
一、面向全体同学
1、创设各种情景，鼓励同学大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为同学提供自主学习和直接交流的机会， -
带括号的四则运算教学反思
优点及不足： 1、将理解运算顺序与解决问题相结合 教学中充分运用了学生感兴趣的生活情境，放手让学生独立思考，自主体验，并在合作交流的基础上形成解决问题的步骤和方法，每一步算
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2 雅鲁藏布大峡谷-带教学反思
2*雅鲁藏布大峡谷 教材分析 《雅鲁藏布大峡谷》是第二单元的一篇主体课文。这篇课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷。课文首先介绍了雅鲁藏布
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教学设计 教学反思
《辛亥革命》教学设计 麻城一中陈红姣 教学目标： 1.知识与能力 ①通过分析资产阶级民主革命兴起的背景和条件，培养学生从多个角度多层面完整认识历史问题的能力。 ②掌握《中
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教学设计教学反思
20.古诗两首之《送元二使安西》教学设计 竹根滩镇小学 刘磊 教学目的 1．认识2个生字, 会写2个生字（舍、君）2．有感情地朗读课文, 背诵课文。 3．感悟诗歌的内容, 想象诗歌所描绘
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教学设计和教学反思
5.1曲线运动 教学目标 （1）知道曲线运动是一种变速运动，知道曲线运动的瞬时速度的方向，能在曲线的轨迹图上画出各点的速度方向。 （2）经历蜡块运动的探究过程，体会研究平面运动的方
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教学反思和教学设计
课题名称：V-ing形式的复习授课教师：孙方岩 秦皇岛市第一中学 一.教材依据 人教版高一教材模块4,对教材进行了整合。 二.设计思想 英语新课程标准明确指出：教授语法不是最终
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教学设计和教学反思
Unit 3 WeatherB Let’s learn&Let’s play 教学设计 巨野县太平镇郭坊社区小学 曹秀英 教学目标： 一、知识与能力目标: 1.使学生能够理解对话大意，能用正确的语音、语调朗读
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教学设计教学反思
教学设计与反思要求： 1． 针对一堂课堂教学内容完成（2学时教案）。 2. 必须是原创，抄袭将被判定为“不合格”。 3． 内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。 4. 建议：在完
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教学设计和反思
《我们的田野》教学设计和反思 汪树德 教学目标 情感与体验： 在演唱表演中，学生能够体会歌曲中旋律美、歌词美，学会创造美。由此培养热爱祖国的美好心灵和真挚的情感。 知识与
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《假如》教学设计及反思
课题假如教材简析《假如》是一首充满童趣、情趣、理趣的新诗，语言清新活泼，充满儿童的想象力、创造力。全诗用并列结构的形式，借“马良的神笔”，表达“我”对小树、小鸟、残疾人
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教学设计及反思
《Can I have some sweets》教学设计 解东一小 买婷 一、教材分析： 本课是选自四年级上册第六模块第一单元“Can I have some sweets?”，属于对话应用教学。课文主要讲述埃米
