专题：教学设计交集
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教学设计(交集)（精选5篇）
教学设计 交集 宁波行知中等职业学校艺术系 施芳 [教学目标] 知识目标：理解两个集合的交集的含义，会求两个简单集合的交集。 能力目标：能使用韦恩图或数轴表达集合的关系及运算
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高一数学上册交集、并集教学设计
高一数学上册交集、并集教学设计 教学目标： （1）理解交集与并集的概念； （2）掌握有关集合的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合； （3）能用图示法表示集合之间的关系； （4）掌握两个
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如果灵魂不曾交集诗歌
牵一个人的手很容易牵起一个人的心却很难有些人在你今生的故事里走过才有缘成为你的故人如果我们的灵魂不曾交集便不会知道还有一颗这么好的心值得付出自己的所有如果不是情
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优质课教案集合的交集
第一章第四节 集合的并集和交集 第一课时集合的交集 （一）教学目标 1．知识与技能 （1）理解两个集合的交集的含义，会求两个简单集合的交集. （2）能使用Venn图表示集合的交集运算结果，体会
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幼儿园大班数学教案《交集分类》及教学反思（共五篇）
大班数学教案《交集分类》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿继续学习10以内数的组成和加减去运算，通过摆放图形，学习交集分类，初步了解两集合相交部分所摆放的图形
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探究班主任交集点 寻找专业化突破口
探究班主任交集点 寻找专业化突破口 ——“班主任专业化与现代班集体建设研究”课题2011年度工作总结 自2010年8月至今，我校开展教育部中国教育学会科研规划重点课题《班
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集合的基本运算——交集 教学案（本站推荐）
数学教学案 课题： 集合的基本运算——交集 考试说明：1 理解集合的交集的概念 2 能熟练进行集合的交集运算 一、复习回顾： 1.什么是子集？什么是真子集？ 2.用适当的符号填空： （1）2 ｛x|
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青春,是冰与火的交集经典散文
青春，你好！每当我拥抱你，我就感到自己有无限的力量。当你走过暴风雨，回头，体味着青春美好与失落，欢乐与痛苦，情与仇，笑与悲，你才发现，青春，是冰与火的交集。青春里，我们应该无所畏惧，以笑
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示范教案(集合的基本运算——并集、交集)
书利华教育网www.shulihua.net精心打造一流新课标资料 1.1.3 集合的基本运算（1） ——并集、交集 从容说课 本课是集合的运算，要求我们带领学生从日常生活中的现象中抽取用数学
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教学设计范文
教学设计（预案）修改 教学中情境的创设方法很多，如果一堂课的教学设计，平铺直叙，学生难免在上课过程中思想不能集中，要有效地抓住学生的注意力，必须在一节课中设计若干个兴趣高潮，而
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教学设计
《简·爱》名著阅读教学设计
一、教学目标：
1、 了解《简·爱》的主要内容，感受书中文字的力量，人物的魅力。
2、 激发学生读名著的热情，让学生学会读书，爱上读书。
3、 学习作者 -
教学设计
《尊严》 教学设计 付廷杰 【教学目标】 １、理解课文内容，通过哈默坚持付出劳动后再接受食物的事，让学生懂得一个人（一个国家）必须有尊严，懂得尊严对做人的重要性。 ２、不认识的字，
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教学设计
海市蜃楼》教学设计 教学目标： 1、正确认读本课的生字和由这些生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，学习概况说明文内容的方法并能抓住事物主要特征。 3、感受海市蜃楼景观
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教学设计
青海高原一株柳教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。 教学重、难点
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教学设计
《平行四边形的面积》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第80、81页的内容。教学目标： 1. 通过动手操作，用割补法把一个平行四边形转化
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教学设计
通过引导学生运用实验、观察、比较、分析的方法探究对数函数的图象与性质，使学生领会数形结合、运动变化的数学思想，提高他们分析问题解决问题的能力 本小节的主要内容是学习
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教学设计
《小动物过冬》第一课时教学设计 发布：2012-03-02 来源：原创 编辑：宋彤浏览：243次 【大 中 小】核心提示:教材解析、单元主题：本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商
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教学设计
《鸭兔同源》教学设计 ——美化合成图像 教材分析： 《鸭兔同源》是河北人民出版社出版的七年级信息技术教材第三单元中的第15课，教材是这样安排本单元内容的如图所示：通过完成
