专题：教学设计云
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《云房子》教学设计
苏教版二年级上册《云房子》 教 学 设 计 龙池小学：李云梅 教材分析： 《云房子》是苏教版第三册的一篇童话故事。全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千
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云房子教学设计
《云房子》教学设计 ——苏教版二年级上册 教材分析 《云房子》是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态逗人喜爱；有风时，云朵散去，天
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云房子教学设计
22 云房子 教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课生字，注意“礼、耍”的笔顺。 3、理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大自然的
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写给云教学设计
木岗镇戛陇塘小学《写给云》教学设计 授课教师：王自明 教学目标 1、运用学过的方法，认识文中带拼音的字。 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌，学会在阅读中积累优美
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云房子教学设计
《云房子》 第二课时教学设计 吴建玲 教学目标： 1、有感情地朗读课文，会背诵部分段落。 2、学会用“有的像……有的像……还有的像……”说话。3、了解雨后天空的美丽景色，
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《云房子》教学设计
《云房子》第二课时教学设计 安宁小学：郭建彩 教学目标： 1、有感情地朗读课文，体会小鸟的心情。 2、理解课文内容，感受云的美和变化快的特点。并学会用“有的像„„有的像„„
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云房子教学设计（定稿）
《云房子》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识本课16个生字，会写田字格里的8个生字，两条理解由生字组成的词语。 3、读读演演，知道“云房子是什么
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《云房子》教学设计
《云房子》教学设计（第二课时） 苏埠镇八一希望小学张秀云 【教学目标】： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文； 2、学会本课十个生字，两条绿线内的生字只识不写，理解由生
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李云教学设计
《去年的树》教学设计 中山小学 李云 [教学目标] 1、分角色朗读课文，体会小鸟对树的真挚感情（重点）。 2、理解课文内容，体会童话揭示的道理。（懂得做人要信守承诺，要珍惜朋友之间
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云 霓教学设计
云 霓教案 丰子恺 教学目标： 知识与能力欣赏作者高超的语言造诣；理解“云霓”的特殊含义。 过程与方法自主、合作、探究。 情感态度与价值观理解作者把个人的创作与民族前途命
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云房子教学设计
云房子 【教材解读】 《云房子》这则童话故事采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色。其语言美、意境美，颇具情趣性，极受儿童的喜爱，是激发学生探究兴趣，发展学生想象能力，提
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云教学设计[五篇范文]
二年级上册《云》教学设计 教学内容：歌曲《云》 教学目标： 1、指导学生用连贯、柔和的声音演唱歌曲《云》，感受并表现三拍子歌曲的 节拍特点和强弱规律。 2、通过歌曲演唱、拓
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何永云 教学设计
《老人与海鸥》第一课时教学设计 阚疃中心校 何永云 教材分析： 《老人与海鸥》这篇课文真实、感人，让人读来内心久久不能平静。它展现出了人和动物之间和谐相处，感人至深的真
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《云的观测》教学设计
《云的观测》教学设计 【教材分析】： 《云的观测》是天气单元中进行天气观察的重要内容，需要学生对云量进行观察，并能对云进行简单的分类。学生对云量的观察记录，是总结天气观
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刘飞云教学设计
《詹天佑》第二课时教学设计
《詹天佑》第二课时教学设计
顺德区育贤实验学校刘飞云教学目标：
1、培养学生收集资料的习惯和能力。
2、理解重点句子的意思，体会它所表达的情感 -
教学设计——肖云芳
《有余数的除法》教学设计 【教学内容】人教版二年级下册数学P59~60例1、做一做及练习十四第1、2题。 【教材分析】这个内容是表内除法知识的延伸和扩展，是在表内除法的基础
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《云的观测》教学设计
《云的观测》教学设计 【教学目标】 1.科学概念：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天； 云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。 2.方法与过程目标：在课堂
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22.云房子 教学设计
22.《云房子》教学设计 教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文。 2.会写“房、及、造、样、客、耍”6个生字，会认“些、横、堂、剩、眯、汪”6个生字。 3.初步理解课文内容。
