专题：教学设计照镜子
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照镜子教学设计
小学科学《照镜子》教学设计课 题：照镜子年 级：五年级授课教师：邓学辉 授课时间：2013年10月14日教学目标：知识与技能： 1、能联系生活说说能照出影像的物体有什么共同特征。 2、
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照镜子教学设计[范文模版]
照镜子教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那
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教学设计照镜子
五年级科学《照镜子》教学设计 清河一小 陶飞 2017.10.17 教学目标： 知识与技能： 1．感性认识平面镜成像特点及光的反射规律。 2．会观察、记录、描述自己的观察结果。 过程与方法
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照镜子教学设计
《照镜子》教学设计 教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书《小学科学》五年级上册第二单元P19-P22的内容。 教材分析： 本课教材分四大环节：1、认识光的反射现象； 2、做玩
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《照镜子》教学设计（五篇材料）
小学科学《照镜子》教学设计 课题：照镜子 年级：五年级 授课教师：邓学辉 授课时间：2013年10月14日 教学目标： 知识与技能： 1、能联系生活说说能照出影像的物体有什么共同特征。 2、
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科学教学设计：《照镜子》
科学教学设计：《照镜子》 ( 通过上一节课《光的行进》的探究，学生已经对光的直线传播有了一定的认识。本课主要是让学生认识到光在行进中遇到镜面物体会发生反射的现象。通
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教学设计1：照镜子
小学科学五年级上册 2.2 照镜子 教学设计 教学目标： 过程与方法 1.能从照镜子的游戏中知道镜子的作用； 2.能用自己最擅长的方式表达自己的研究过程和发现，并进行交流； 3.能联系
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《小花猫照镜子》教学设计
教学目标：1. 在读文的过程中，认识本课生字10个。在教学中，通过老师的范写重点指导“瞪”的笔顺;重点指导学生读准“尊重、瞪”的读音。2. 重点指导朗读两次描写小花猫照镜子的
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26小花猫照镜子教学设计
26、小花猫照镜子 教学目标 1、在不同的语境中正确认读本课“镜、使、怒、冲、扑、吓、伙、伴、告、诉、先”11个生字。正确描写“使、冲、扑、先”4个生字。 2、能自己练习
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照镜子教学反思
《照镜子》教学反思 照镜子是学生最熟悉的，这节课我设计了多个游戏，让学生自主选择、自主设计游戏，使学生在游戏的同时再次有目的的去深入研究，从熟悉的现象中去观察、去发现，这
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照镜子教学反思 文档
《照镜子》教学反思 本课教学内容是义务教育课程标准实验教材苏教版小学科学五年级上册第二单元“光与色彩”的第二课《照镜子》，本课主要组织学生玩照镜子游戏，使学生认识光
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照镜子教学反思
照镜子教学反思 照镜子教学反思1 游戏目标：1、通过游戏，知道五官名称。2、感受五官的重要，知道爱护五官。游戏准备：镜子、娃娃脸谱（大、小）、音乐设计意图：小班幼儿以自我为中心现
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照镜子反思
《照镜子》教学反思 清河一小 陶飞 2017.10.17 对于五年级学生来说，对照镜子所产生的现象已经不感到陌生， 但是他们可能从来没有关注到照镜子背后隐藏的关于光的反射的科学规
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《照镜子》教案
《照镜子》教案 一、教材分析 1、通过对自己或同学的身影观察，对人体的形态留下较深的印象。 2、本课虽在手形想象画的基础上适当地提升难度，但把身体造型游戏、观察和想象结
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《26小花猫照镜子》教学反思.
一年级下册《小花猫照镜子》教学反思
本课的教学中，以学生为本，重视学生的个性阅读感受，注重对文本的感悟，抓住关键词、重点句来学习。
1、方法多样，激发兴趣。
在本文的开篇，我事 -
中班照镜子教案[范文模版]
《中班照镜子教案7篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！中班照镜子教案第1篇作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思
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学会如何“照镜子” 2
学会如何“照镜子”
按照中央要求，全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，在活动中必须贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。在这过 -
上课照镜子检讨书大全
上课照镜子检讨书在不小心犯错后，为了表明自己悔改的决心，我们常常被要求写检讨书，以对出现的问题和过错进行检讨，请注意要带着改错的决心去写检讨书。什么样的检讨书才是好的检
