专题：记叙文阅读之夸张修辞
-
修辞之比喻拟人夸张（含五篇）
修辞（1）——比喻 要把句子写得生动形象，就要恰当地使用比喻、夸张、排比、拟人等常用的修辞手法。 一、比喻就是打比方，两种完全不同的事物，在某一方面及其相似，就可以把一种事
-
夸张修辞教案Microsoft Word 文档
夸张修辞教案 一、教学目标 1、能辨别夸张的修辞手法。 2、了解几种夸张的方法。 3、能运用夸张的手法改写句子。 4、了解夸张的修辞手法在文章中所起的作用。 教学过程 一|
-
夸张修辞——初中修辞手法详解
夸张（修辞）的作用
（一）概念：
夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。（二）种类：
夸张可分为三类，即扩大夸张，缩小夸张，超前夸张。
1 -
复习《比喻、排比、夸张修辞》教案 文档
复习《修辞》教案 ————————比喻 一、教学目标 1、能准确指出运用“比喻”修辞格的句子。 2、能根据“比喻”的修辞知识，说出运用比喻修辞的句子。 二、教学重点 根据
-
《专题复习之修辞》教案
《专题复习之修辞》教案 【教学目标】1、了解常用的修辞手法 2、修辞方法在具体语言环境中的表达作用 【教学重点】常用修辞手法的类别及作用 【教学难点】常用修辞手法在具
-
英语之修辞小结
19修辞手法 一、语义修辞 1明喻（simile） 俗称直喻，是依据比喻和被比喻两种不同事物的相似关系而构成的修辞格。例如： 1.The snow was like a white blanket drawn over the f
-
记叙文写作之
《记叙文写作之“感情真挚”》 导学案
江苏省启东中学 施忠涛一、学习目标：
①明确高考作文的评分标准，懂得感情真挚的基本要求。
②掌握记叙文写作中表达真挚的情感的三种基 -
记叙文之修改
四、鼓励学生养成修改作文的习惯。修改文章是写作的重要环节。鲁迅先生曾说过：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”他在《我怎样写起小说来》这篇
-
记叙文之写景
书朋教育——打造中小学教育最优品牌！写景记叙文
同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题习作也要求描写景物。但有的同学 -
夸张句大全
夸张句
1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 2.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 3.三万里河东如海，五千仞岳上摩天。 4.哇,好大一棵树,都顶到天了。 5.风太大了,地都被揭掉了 -
夸张句大全
夸 张 句 大 全 夸张：为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。 夸张句：这是一
-
夸张句大全
夸张句： 1.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝 2.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了 3..飞流直下三千尺，疑是银河落九天 4.三万里河东入海，五千仞岳上摩天
-
夸张句
一、词语积累： （1） 描写写作的：深思熟虑 字斟句酌 妙笔生花 妙趣横生 跃然纸上 栩栩如生文思泉涌 一气呵成 （2） 表现人物神态的：眉开眼笑 怒气冲冲 暴跳如雷 手舞足蹈 兴高采烈 （3）
-
夸张和比喻
会场上响起了雷鸣般的掌声”到底是比喻句还是夸张句，一直以来都言人人殊，有说是比喻句，是把“掌声”比作“雷鸣”，本体喻体都存在且是性质不同的两类事物；有说是夸张的，因为“掌声
-
夸张句
夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸
-
记叙文之情节曲折
记 叙 文 写 作 之情节曲折 【小引】 有这样一个传说：有位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友都争着来看。唐伯虎挥笔写了第一句‚这个婆娘不是人‛
-
记叙文之状物
书朋教育——打造全国中小学教育最优品牌！ 状物记叙文 一、观察植物写文。 我们生活在绚丽多彩的植物世界里，平时要多注意观察，才能逐步了解到各种植物的生长规律，作文的时候，才
-
中考专题之记叙文阅读
中考专题之记叙文阅读
一、方法指导：
（一）什么是记叙文：以叙述和描写为主要表达方式，用生动形象的语言写人叙事写景状物的一种文体。记叙文的特点是以情感人。
（二）阅读记叙文的方
