专题：教学心理学中学
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中学教育心理学
★1903年桑代克
★弗洛伊德把生理卫生带入心理学提出：遗忘动机说
★埃里克森：人格发展论（信任对不信任0-1.5、自主感对羞耻2-3、主动对内疚4-5、勤奋对自卑6-11、自我同一性对 -
中学教育心理学-复习资料
贵州中学教师资格证考试复习资料
第一章 中学教育心理学概述 第一节 教育心理学发展概况 1．教育心理学是研究教育和教学过程中教育者和受教支。（是教育学和心理学结合的产物，是 -
中学心理学复习笔记
中学心理学复习笔记判断题：
1、教育心理学是以学生的学习心理为中心。也就是说教育心理学的中心是学生的学习心理。
2、实验室实验周期短，效果可以用仪器检测。
3、初中学生身 -
中学教育心理学：第十二章教学设计
中学教育心理学：第十二章教学设计 第一节设置教学目标 一、教学目标及其意义 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量
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浅谈教育心理学在中学教育教学工作中的应用[定稿]
浅谈教育心理学在中学教育教学工作中的应用 ［关键词］教育心理学 德育 健康教育 ［论文摘要］21世纪的青少年，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工
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教育心理学在中学教学中的运用
教育心理学在中学教学中的运用 沭阳县正德中学 王平摘要：教育心理学是中学教育中已不可少的部分。教师队伍建设的重点在于教师，而教师的素质既包括专业素质又包括育人素质。
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中学信息技术教学中的教育心理学论文
重视教育心理学，把握中学生特有的心理规律，从心理学角度去分析学生的学习特点和智能的发展状况，从而改进课堂教学质量，教师在教学过程中才能与时俱进，达到更好地服务于教学的目的
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中学教育心理学的性质
二、中学教育心理学的性质
一门学科的性质是由它所研究的对象而确定的。在心理学的发展史上，由于不同的学派对心理学的对象、心理实质的理解不同，因而对心理学的性质也就有不 -
中学教育心理学总结（精选5篇）
第一章教育心理学概述 第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 1、教育心理学是一门研究(学校情境中学与教的基本心理规律)的科学。 2、教育心理学的性质是应用心理学的一种
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2012中学教育心理学试题及答案
2011年2月江苏省教师资格证考试中学教育心理学真题（简约版）
名词解释
1. 学习准备
2. 自我效能感
3. 元认知
4. 行为目标
5．皮格马利翁效应
选择题
1． 有关1903年，美国心理学家桑 -
贵州省2010中学教育心理学教学大纲
中学教育心理学教学大纲 第一章 中学教育心理学概述 第一节 教育心理学发展概况 一、什么是教育心理学 教育心理学：教育心理学是研究教育和教学过程中教育者和受教育者心理
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教学心理学心得体会
《教学心理学》心得体会 通过一学期的课堂学习和翻阅课本，我对《教学心理学》这门课程有了一定的了解和心得。 教学心理学主要有十二个内容组成；即什么是教学心理学；教学的基
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《教学心理学》学习心得
《教学心理学》学习心得
我们的行政班在上学期学习了教育心理学，起初对这两门课程甚至有些混淆不清。而教学心理学这门课程的课本的第一章就写道“‘教’与‘学’是课堂教学 -
心理学教学案例
周云奇整理：
陈晓华，“全国优秀班主任”《班主任之友》和《班主任》的封面人物。他作为班主任，是十分成功，他运用了许许多多的心理学知识来进行班级管理和引导学生，下面是他的几 -
心理学教学设计
认识自我 悦纳自我 梁冉冉 双流区协和实验小学 *** 534596765@qq.com 一、适用年级：小学三、四年级 一、设计意图： 儿童期是个体认识、个性、情绪调控能力、意志
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心理学教学设计
《被人误会之后》教学设计 宜都市陆城一小 陈蓉 教学目标： 1引导学生认识误解是难以避免的，关键在于积极寻求消除误解的良方。 2学会正确面对别人的误解，误解了别人后学会正
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《教学心理学》复习
一、 名词解释
1.学习：指基于经验而导致行为或行为潜能发生相对相对一致变化的过程。
2.调查法：是按照一定的目的和计划，间接地搜集研究对象有关的现状及历史材料，从而弄清事实， -
教学心理学学习心得[范文大全]
《教学心理学》学习心得
通过一学期的课堂学习和翻阅课本，我对《教学心理学》这门课程有了一定的了解和心得。
最主要的是，我明白了教学心理学和我们学过的教育心理学是不同的
