专题:教学系统观

  • 教学设计的系统观(5篇模版)

    时间:2019-05-13 00:02:16 作者:会员上传

    教学设计的系统观 (一)教学设计的不同观点 在教学设计的领域先后出现了各种不同的观点: 1、教学设计的艺术现 教学设计的艺术观把教学设计看成是一种艺术。这一观点认为,对同样

  • 《远程教育系统观》读书心得

    时间:2019-05-15 13:21:14 作者:会员上传

    《远程教育系统观》读书心得一、《远程教育系统观》产生的历史背景及作者简介1、本书产生历史背景教育的地位随着一个民族和社会文明程度的提高而提高。在不发达社会,教育经

  • 八大民主党派 政治力量统观(5篇材料)

    时间:2019-05-14 00:24:26 作者:会员上传

    八大民主党派 政治力量统观 今天,北京城里的人民大会堂——十二届一次中国人民政治协商会议,又要闭幕了。 全国政协会议是干什么的?就是中国共产党和八大民主党派每年联袂例行

  • 论保守主义的传统观与社会发展

    时间:2019-05-12 14:15:30 作者:会员上传

    论保守主义的传统观与社会发展
    (哲政学院 政治学与行政学班 2009级 赵杰 20090140130)【摘要】 保守主义的崛起是多方面的原因,它的一个核心主题是捍卫传统,推崇传统和进化。我

  • 聚焦核心素养案例研讨专题三体验物联网,强化系统观(最终版)

    时间:2019-05-12 12:14:24 作者:会员上传

    聚焦核心素养案例研讨专题三体验物联网,强化系统观 编者按:本栏目特邀教育部基础教育课程教材专家工作委员会成员、普通高中信息技术课标修订核心组成员、四川省教育科学研究

  • 教学是什么

    时间:2019-05-13 22:43:19 作者:会员上传

    教学是什么 要破解“教学是什么”这一本质问题,必须回到教育的原点来审视和考量。 第一,从教育的价值观来考量,教学是思维的对话。美国教育家赫钦斯在《教育中的冲突》一文中指

  • 教学方面

    时间:2019-05-14 18:30:39 作者:会员上传

    教学方面:不断提高业务水平,积极投身课改,教学成绩显著。
    工作第一年我就开始进行课堂改革探究,不断实践取得了一定的效果,课余我努力做高考题,不断地给自己充电加油,并且总结了一

  • 教学材料

    时间:2019-05-12 22:03:53 作者:会员上传

    学校公开课听课体会 永吉十三中孙丽杰 12月13日下午第6,7节课我们全校教师在我校五楼会议室听取了张金红、岳明二位教师的“大练兵,大比武”及“我的真实高效课堂”教学成果汇

  • 浅谈教学

    时间:2019-05-12 11:57:16 作者:会员上传

    浅谈教学导入技能的功能教学中,运用不同的导入就会获得不同的效果,好的导入能使教学取得事半功倍的效果,俗话说:“好的开端是成功的一半”,这句话说得一点儿也不假。
    事情的开端

  • 教学文档

    时间:2019-05-12 06:03:29 作者:会员上传

    护理学(本科)临床教学管理制度
    一、组织管理
    1. 由护理部教学办负责实习护生的临床教学管理工作。教学办全面负责组织临床教学,按总体教学计划和实习大纲要求,具体落实临床实习

  • 浅谈教学[最终定稿]

    时间:2019-05-14 23:22:20 作者:会员上传

    i浅谈教学 刚参加工作时,我常读一些教育教学专家们的文章,其中多谈及教学的艺术性,教师上好一堂课就像演员如何演好一场戏,后来又有教师是导演的说法,现在教师是主导者了。这期

  • 教学

    时间:2019-05-12 17:14:07 作者:会员上传

    教学设计 一、课前系统部分 (一)课标分析 行为动词“掌握”是指在理解的基础上,把对象用于新的情境。行为动词“认识”是指描述对象的特征和由来,阐述此对象与相关对象之间的区

  • 教学评析

    时间:2019-05-12 20:45:05 作者:会员上传

    《分数的初步认识》教学评析一、在情境中感悟知识。
    从整数到分数,是学生认知上的冲突,为了给学生构建思维平台,教师从课一开始,就结合学生的生活实际,创设一个分月饼的情境,使分

  • 教学探讨◆

    时间:2019-05-13 05:56:48 作者:会员上传

    ◆ 教学探讨◆
    《教学理念向教学行为转化的过程分析——基于发生学视角》我国基础教育新课程改革已经走过十余年,广大中小学教师对新课程理念普遍认同,但教学行为却没有显著的

  • 教学

    时间:2019-05-15 05:29:41 作者:会员上传

    教学点滴: 大治中心校用分数解决问题的基本方法是 首先,找出数学问题中的单位“1”,看他们的单位“1”是不是相同,若单位“1”不同,就变成同一单位“1”。 其次,想单位“1”已知,就

  • 比较教学[大全]

    时间:2019-05-15 05:33:44 作者:会员上传

    比较教学 一、《关雎》与《隰桑》比较 《关雎》与《隰桑》同出于《诗经》中的国风,也都是表现爱情的民歌。形式上同样用四言,而且运用“反复沓唱”手法,如《关雎》中的“参差荇

  • 教学

    时间:2019-05-15 02:08:31 作者:会员上传

    第三节 比热容 教学目标 1、知识与技能 (1) 了解比热容的概念,知道比热容是物质的一种属性 (2) 尝试用比热容解释简单的自然现象 (3) 能根据比热容进行简单的热量计算 2、过程与方

  • 教学

    时间:2019-05-15 07:11:46 作者:会员上传

    中学英语教学法需走“折中”之路 关键字:折中 直接法 教学法 交际法 听说法 人类外语教学活动的起源同步于世界各国各民族之间的政治、经济、文化交往,但将外语教学活动理论化