专题：教学系统设计的内容
-
教学系统设计[最终定稿]
第一章 一、教学系统设计的不同层次：P10 ①以“产品”为中心的层次；②以“课堂”为中心的层次；③以“系统”为中心的层次 二、教学系统设计的理论基础：P11 1、 学习理论与教学设
-
教学系统设计
填空题： 1．教学系统设计应用系统方法分析研究教学的问题和需求，确定解决他们的教学策略、教学方法和教学步骤，并对教学结果做出评价的一种计划过程和操作程序。 2. 教学目标分
-
教学系统设计
第一章 教学系统概述： 教学系统设计（ISD）是以促进学习者学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等原理转换成对教学目标，教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环
-
教学系统设计
教学系统设计 1.1教学设计概述 教学设计含义P3 1992加涅 教学是以促进学习的方式影响学习者的一系列事件，而教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。（加涅，1992） 1994肯
-
教学系统设计（精选）
1．概述：教学设计是运用系统化方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决问题的策略方案、实行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程.它以优化教学结果为目的,以学习理
-
教学系统设计
1. 教学系统设计是运用系统方法，分析教学问题，确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案，试行解方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程 2. 教学系统设计的学科性质：教学系统是
-
教学系统设计
2月28日：ADDIE ADDIE是指一套有系统地发展教学的方法。 主要包含了：要学什么？ （学习目标的制定）；如何去学？ （学习策略的运用）；以及如何判断学习者已到达学习成效？ （学习评量的实施）。 在A
-
教学系统设计[范文]
教学系统设计 一、教学系统设计的意义: （1）有利于教学理论与教学实践的结合；（2）有利于教学工作的科学化，能够促进青年教师的快速成长； （3）有利于科学思维习惯和能力的培养；（4）有利于现代
-
教学系统设计
教学系统设计主要是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设教与学的系统过程或程序，而
-
教学系统设计
何克抗 郑永柏 谢幼如 《教学系统设计》目录： 前言.(1) 第一章教学系统设计概论(1) 第一节教学系统设计的基本概念(1) 一.教学系统设计的含义(2) 二.教学论与教学系统设计(4)
-
教学系统设计（★）
第一章教学系统设计
1. 定义：以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具 -
教学设计包括哪些内容
优秀教学设计的内容包括哪些 【教学设计正文】 一、设计思想：简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。 二、教材分析： 1.分析《课程标准》、《学科教学指导意见》对
-
教学设计重点内容
第一章 1教学系统设计 指是以传播理论，学习理论和教学理论等多学科理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求，从而找出最佳解决方案，并对其进行评价，实行与修正
-
教学设计的内容
教学设计的内容 无论哪个学科，教学设计都由三个基本部分组成，即分析、设计与评价。其中分析部分是对教学内容和学生情况的分析（也就是备课中的备教学、备学生）；设计部分包括教学
-
《系统的设计》教学设计
《系统的设计》教学设计 教学目标： 知识与技能： 通过具体的系统设计案例分析，使学生初步掌握系统设计的基本方法。 过程与方法： 具备一定的系统设计和系统评价的能力。 情感、态
-
系统优化教学设计
系统优化教学设计 组员：2014级4班 罗世淋201409140428 罗智 201409140429 一、教材内容分析 1．教材的地位和作用 系统优化是系统分析的深入，也是系统的结构和系统分析的综合
-
教学系统设计论文集
第一篇 教学设计应该是为教学而服务的，就是为了教而去设计。而设计的目的主要是为了更好的教与学。简单地说，就是指教育实践工作者（主要指教师）为达成一定的教学目标，对教学活动
-
教学系统设计重点
教学系统设计基本假设（5种假设）： 教学系统设计的目的在于促进学习者的学习 系统设计的教学能够极大地影响学习者的个体发展 教学设计有许多阶段，而阶段既有即时的， 也有长期
