专题：教育的本质是唤醒反思
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教育是唤醒名言集锦
教育是唤醒名言集锦 斯普朗格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。” 雅尔贝斯说：“教育的本质是唤醒。教育，意味着一棵
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回归教育本质唤醒学习初心[大全5篇]
回归教育本质唤醒学习初心 摘要：激发和保持学生的学习初心，是教育的本质，是一线教师上好每节课的关键，有了学习兴趣，学生学起来轻松，教师讲起来愉悦，师生互动，才能做到教学相长.激发
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教育,需要唤醒
教育，需要唤醒 野火唤醒了人类，于是，人类远离了蒙昧。 春风唤醒大地，大地则万象更新…… 教育的功能在于唤醒，当然，培训也需要唤醒。 启发是唤醒。创设一个愤悱情境，让人于其中感
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《教育就是唤醒》读后感
唤醒——成就美丽人生 唤醒——成就美丽人生。对于初出茅庐的我来说，既缺乏教学经验，又缺少教育教学的相关理论知识，我想好好学习一下。可是在我面前，是未知的路，我不知道自己该
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唤醒教育心得体会
唤醒教育心得体会 听了李守民教授唤醒教育培训后，我的心情很沉重，我认为教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。马克思也说：教
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教育就是唤醒心得体会
教育就是唤醒心得体会（一） 教育就是唤醒心灵，估计谁也不会否认，可是究竟唤醒什么呢？这个问题耐人寻味…… 首先应该唤醒沉睡于学生心中的激情。年少的他们本该激情澎湃，信心满怀，甚
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《教育就是唤醒》读后感（汇编）
教育就是唤醒读后感（一）彭兴顺教授所著《教育就是唤醒》一书，读来颇有感悟。其中有一个章节讲到"终身学习——教师持续发展的源头活水",谈到学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至
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人民民主专政：本质是人民当家做主教学反思
人民民主专政：本质是人民当家作主教学反思
人民民主专政：本质是人民当家作主是高中思想政治新课程《政治生活》第一课第一框题的一部分内容。主要是在学习我国的国体即国家性 -
“以人为本”是教育发展观的本质和核心
“以人为本”是教育发展观的本质和核心 新课程的改革,规定了教育改革的大方向,反映了教育现代化应符合社会和教育发展客观规律的选择。“以人为本”从宏观上讲,就是科学发展
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最新教师节演讲稿：爱,是教育的本质
教师节演讲稿：爱，是教育的本质 在我们这个时代，实事求是点讲，教师的社会地位已经有所下降了。提到教师，人们下意识地定位为"教书匠",而不是教师最辉煌的称呼"灵魂工程师".当代教
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教育就是激励和唤醒（大全五篇）
教育就是激励和唤醒
——我最欣赏的一句教育格言
罗仁
教育的本质应该是怎样的，可以说仁者见仁智者见智。我最欣赏的是这样一句话——“教育是什么？教育就是激励和唤醒”。
我 -
教育就是唤醒读书笔记（通用）[大全5篇]
教育就是唤醒读书笔记范文（通用5篇）当细细地品读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，不妨坐下来好好写写读书笔记吧。那么你真的会写读书笔记吗？以下是小编为大家整理
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《教育就是唤醒》心得体会（全文5篇）
《教育就是唤醒》心得体会最近看了彭 xx 老师的《教育就是唤醒》一书，一一阅读下来，感受颇深。让我们来欣赏欣赏其中的一些语句吧。 教育的艺术，不在于传授，而在于激励、鼓舞和
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唤醒生命的教育
唤醒生命的教育
——听《亲情测试作文课》有感
长沙市天心区黄兴小学陈晓群
一年一度接待湖南省第一师范学院见习生的工作又开始了，学校安排六年级的黄金老师上一堂语文课，把 -
《唤醒教育》课题申报材料
《唤醒教育》课题申报材料一、问题的提出（一）研究背景现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神，合作意识和开放的视野，具备体验分析、探究、实践的基本能力，以
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读《教育就是唤醒》有感
教育的本质就是唤醒心灵 ——读《教育就是唤醒》有感 教育的本质就是唤醒心灵 ——读《教育就是唤醒》有感 利用寒假，认真拜读了彭兴顺老师的《教育就是唤醒》一书，感受颇多，受
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《教育即唤醒》读后感
《教育即唤醒》读后感——谈谈后进生的转化最近读了杨聪老师写的一本书——《教育即唤醒——走近问题学生》，让我对教育这一工作又有了新的认识。虽然从教已经12年了，但对于教
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《教育就是唤醒》的读后感
在我校读书月活动中，学校给每位教师购买了一本书——《教育就是唤醒》，从书名就能看出是一本很吸引人的书。我利用课余时间拜读了这本书，说心里话，确实学到了不少的教育理念，我们
