专题：箭与歌活动单
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《箭与歌》教学设计（样例5）
《箭与歌》教学设计 教学目标： 理解本诗的意象及其友情内涵。 教学时数：1 教学过程： 一、 导入新课 二、 朗诵诗歌 三、 诗歌鉴赏 ◇导入：《箭与歌》是朗费罗歌颂友谊的一首著名
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英国人最爱的有关友谊的诗歌 The Arrow and the Song 箭与歌
The Arrow and the Song 箭与歌 Henry Wadsworth Longfellow 亨利·沃兹沃斯·朗费罗 I shot an arrow into the air, 我向天空射出一支箭， It fell to earth I knew not w
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活动单
《青海高原一株柳》第二课时【教学目标】
1.品读课文，体会青海高原一株柳的神奇。
2.感受青海高原上这株柳树身处逆境时表现出的强大生命力。
【活动方案】
活动一：感受柳树外 -
我与地坛课堂活动单
《我与地坛》课堂活动单 教学目标 一、学习目标： 【知识与技能】 1、理解景物描写的作用。 2、了解作者概况，咀嚼母爱对“我”的影响 【过程与方法】 1、体会作者在文中蕴含的
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参考钱学森活动单
刻苦努力，踏实学习[引言] 钱学森最爱听母亲给他讲岳飞精忠报国、陆游仗剑去国、杜甫忧国忧民、诸葛亮忠于汉业，为辅佐蜀国“鞠躬尽瘁，死而后已”等故事。每当听到这些故事时，钱
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活动流程单
开封喜临门9.17日活动流程单 17日上午： 10:00-12:00：主持人互动+模特走秀 模特走秀：三场 10:30 ：第一场 11:00 ：第二场 11:30 ：第三场 模特走秀要求手持产品模型，空档时间舞台上
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活动单导学
《乌鸦喝水》活动单导学案
学习目标：
1、用学过的识字方法（加一加、减一减、换一换、组词、动作、编儿歌、猜字谜等）自主识字。
2．学习正确、流利、有感情地朗读课文，明白乌鸦喝 -
2010年活动单
2010年法政学院社团管理委员会学期活动安排
为更有序、高效的开展社团活动，特将2010/2011年上半年的活动做如下安排，如有改动，请参考策划书。 2010年9月活动
9月1日——9月3日 -
陈情表.doc活动单范文
《陈情表》活动单 教学难点： 1.引导学生赏析本文文思缜密，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术； 2.引导学生赏析本文形象生动骈散结合自然精粹的语言。 一、文学常识： 1、作者
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庆五四红歌比赛曲目单
2011庆五四红歌比赛主持 在这绿树成荫、花香四溢的季节。 在举国上下喜迎党的生日的激动时刻。 "五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季
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与单王村结对共建活动方案
“电信牵手村支部，信息支农优服务”文明创建结对共建活动方案为深入贯彻落实泰州市委“为民党建”理念，不断践行“让客户尽情享受信息新生活”的企业使命，自觉担负起服务社会主
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箭桥中学志愿服务活动实施方案
箭桥中学志愿服务活动实施方案 为大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，促进我校志愿服务活动的深入开展，不断提高师生思想道德素质和社会文明程度，结合我校实际，特制定如下实
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三单古诗寒食 峨眉山月歌 教案大全
奉教院附小 古诗诵读三 《寒食》《峨眉山月歌》 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读背诵这两首诗。 2.能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出《峨眉山月歌》一诗描绘
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学与问作业单
学与问 作业单：请大家自由读第四自然段，完成练习。 （1）、这段话中的总起句是（ ）。 (2)、（ ）时期的沈括是个（ ），他读白居易的诗《大林寺桃花》时，产生了一个疑问：（ ）？他去问妈妈，但是妈妈的回
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张巡与草人借箭杂文随笔
中国历史上以智慧取胜的小故事不胜枚举，如三国时期诸葛亮的草船借箭，几乎家喻户晓，人人都熟悉。不过，更为神奇的“草人借箭”的故事，知道的人却很少。故事发生在唐朝天宝十五年，也
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燕歌行活动单
《燕歌行》活动单 学习目标：1．品读高高適的《燕歌行》 2．诵读课文，了解诗歌描绘的内容，体会作者的感情。3．了解高適，体会其边塞诗的特点。 活动一：了解作者以及边塞诗 边塞诗派的产
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18、《将相和》活动单
18、《将相和》活动单 第一课时 学习目标： 1.认读“璧、蔺”等生字，会写“赵、拒”等生字。 2．在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系。 活动过程： 活动
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活动单导学学习心得
学习“活动单导学模式”心得体会 一、教案与学案一体化设计 “活动单导学”课堂教学模式是以“活动单”为载体.“活动单”的设计以学生为主体，教师在创设“活动单”时，将教学
