专题：教育教学作品摘录
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教育征文作品（5篇）
圣贤之道财税金融系 吴翠翠至正末年，余姚王纲与诚意伯相交甚密，自言性在丘壑，异时得志，幸勿以世缘见累，则善矣。洪武即位，纲已古稀，诚意伯谓之，今明君治世，尔何为不仕？乃荐纲，元璋惊其
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美的作品 美的教学（范文模版）
一、画、话结合，感知燕子的外形美 课文第一自然段作者用简洁明快的语言准确生动地描写了燕子活泼可爱的外形特点。为了让学生真切地感知燕子美丽的外形，我先让学生细读课文，再
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教育影视鉴赏作品学习心得范文大全
教育影视鉴赏作品学习心得 地理科学学院 11地理 黄嘉明 1101100006 、 其实在这个课程之前，我很少接触跟教育相关的影视作品，所以对这方面的了解相当有限。跟着老师的步伐一步
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叙事性作品 教学5篇
叙事性作品的教学 不同体裁的文章，在结构形式和语言表述方面具有不同的特点，所以在教学上必然也有不同之处，这节课着重谈谈小学课本里叙事性作品的教学特点。 什么是叙事性作
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情境作品教学设计
《11.永远的白衣战士》教学设计巢湖市黄麓镇团结小学 许晓军 教材分析： 《11、永远的白衣战士》课文主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“
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作品格式
标题宋体三号字加粗
（空一行）
正文宋体四号字。
页面大小为A4，不分栏，单倍行距，首行缩进2字符，字符间距设为标准；页边距为上、下均2.54厘米，左、右均3.17厘米。姓 名：宋体四号班 级：宋 -
征文作品：我的教育梦
征文作品：我的教育梦什么是教育？关于教育的定义，古今中外，众说纷纭，孔子说：“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。”鲁迅说：“教育是要立人。”蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能
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鲁迅作品教学注意三点
鲁迅作品教学注意三点平度市大泽山镇大泽山中学 付聚刚 鲁迅作品教学注意三点 鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家和革命家。这些文学常识不仅我们老师能熟读成
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PPT作品展示教学反思
PPT作品展示教学反思 这节课要求学生尝试运用已学过的知识，通过自主动手实践，体验感知，评价交流等研究、探索的自学方式进行学习，通过设计“风景”“动物”“美食”三个主题的演
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为作品插图教学设计
为作品插图教学设计 柳河镇胜利小学 王晓萍 一、教材分析 本课教学内容《插入图片》，在前面课程中，学生已经学习word文字排版、文档美化、版面设置等操作，为本课的学习作了铺垫
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参赛作品：《生命生命》教学设计
人教版第八册第19课 生命 生命 恩江镇中心小学曾思园 一、教学目标： 1、认识5个生字，会写8个生字。正确读写“动弹、欲望、糟蹋、珍惜”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文
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《制作电子作品》教学设计
《制作电子作品》教学设计 教学题《制作电子作品》 教学目标 知识与技能目标：掌握在RD文档中设置页面、插入图片、艺术字、文本框等操作，并对插入对象进行修饰设置，如调整大小
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月光曲教学设计参赛作品范文合集
教学设计参赛作品 一、教学目标: 1、学生能够正确认读本课的生字,正确规范书写本课要求会写的字。 2、学生能够有感情地朗读课文。抓住环境特点,体会《月光曲》创作的背景,
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鲁迅作品教学 文献综述
“鲁迅作品与语文教材”的文献综述 聊城大学文学院2013级教育硕士 王伟 新课程改革之后，在一个《课程标准》的前提下，语文教材开始多元化，各地编写的语文教材在选文上的自主性
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教学副校长述职报告教育时空原创作品2008-07-25 211424 阅读 ...
在思索中前行 在实践中收获 在反思中发展
——副校长述职报告
各位领导，各位老师：
大家上午好！
弹指一挥间，又一年度在繁忙工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸学校的改革与发展，我 -
冰心作品两篇
冰心作品两篇 笑雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。――真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅
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浅谈贝多芬及其作品
浅谈贝多芬及其作品 路德维希·凡·贝多芬（Ludwig van Beethoven，1770.12.16—1827.03.26），男，德国作曲家、钢琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交
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广告设计作品
篇一：公益广告设计优秀作品欣赏 国外的公益广告为了给人们留下深刻的印象，有时会采用特别的设计。看看下面的25条公益广告是否能让你吃一惊吧！ 1 防艾滋公益广告 “每次当你和
