专题：教育是慢的艺术
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教育是慢的艺术（推荐）
教育是慢的艺术 ——享受教育的悠闲人生 摘要： 教育是一种慢的艺术：慢，需要平静和平和；慢，需要耐心和耐性；慢，需要宽容地对待学生的不足和错误：慢，需要留足等待的空间和时间。教育好
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教育是慢的艺术
教育是慢的艺术
对于“教育是什么”这个问题真的没有好好地思考过。自己当教师的生活真的就那么平淡无奇，每天工作的痕迹就像沙滩上的沙子一样，被海水冲洗过后马上就会归与平 -
《教育是慢的艺术》
《教育是慢的艺术》
《教育是慢的艺术》是张文质先生《慢教育丛书》里的一本，描述了教育要回到根本，回归本真，读后感悟很多。
教育是一个“慢活”“细活”，是生命的潜移默化的过 -
教育是慢的艺术
《教育是慢的艺术》读后感
“ 十年树木，百年树人”，这耳熟能详的话不就在告诉我们教育是慢的艺术吗？
张文质老师曾经详细描述到：“即使是知识的获得，经常也是困难、艰苦、缓慢的 -
《教育是慢的艺术》读书笔记
《教育是慢的艺术》读书笔记 急功近利的教学总是会在我们身边出现，作为小小的教育工作者的我，总是会受制于这些。在课堂教学改革，高效课堂的实施的过程中似乎总有一种无形的推
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教育是慢的艺术心得体会
教育是慢的艺术心得体会山下郎小学 林妙飞作为一个教育一线的教师，我非常喜欢《教育是慢的艺术》所说的“慢教育”这个词。教育并不是立竿见影的工作。急功近利，往往与教育背
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“教育是慢的艺术”发言稿
感谢五年级组的精心准备，感谢桑姐姐的友情邀请，感谢华侨TV及国内各大媒体的直播转录，谢谢。 各位尊敬的、亲爱的且辛苦的且伟大的人民教师： 大家好！我是阿常。窗外夕阳残照，黄昏无
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《教育是慢的艺术》读后感
教育是慢的艺术
——《和优秀的教师一起读苏霍姆林斯基》读后感
三坊 三组 杨柳雪镇实验小学 李小惠
夏季悄悄来临，向晚的微风吹来，小区里开始寂静下来。年轻的妈妈带着蹒跚学 -
教育是慢的艺术读后感[合集]
张文质“教育是慢的艺术”读后感 朋友，你有没有面对学生课堂中随意转身找同学说笑而生气？有没有面对学生马虎的应付作业而无奈？有没有面对学生出格的行为而心情十分糟糕甚至发
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《教育是慢的艺术》读后感
读《教育是慢的艺术》有感泉州九中 刘晓燕“遇上好老师不仅是孩子的福分，甚至也是一个家族的福分，如果我们有这样的福分，我们一生都会有很好的方向感和一种可以汲取的最后转化
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《教育是慢的艺术》读后感（推荐）
《教育是慢的艺术》读后感
常熟海虞中学黄葵
张文质先生在这本书中提到了一些非常好的教育观点：“教育的魅力在于激励与唤醒”、 “研究教育，最需要的是倾听、观察、记录和描 -
《教育是慢的艺术》读后感
《教育是慢的艺术》读后感教育，是一种慢的艺术。慢，需要平静和平和；慢，需要细致和细腻；慢，更需要耐心和耐性。
从书的题目中就不难看出，张文质老师独特的教育想法，一个“慢”字，读出 -
教育是慢的艺术读书笔记
《教育是慢的艺术》读书笔记
梅列二实小颜艳晖
本书作者：张文质
内容简介:
这本书整合了张文质九场教育讲演的实录，是一本对教师、对教育工作者的宣传稿。作为生命化教育的倡 -
整理精品教育是慢的艺术读后感
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《教育是慢的艺术》读后感
泉九中 物理组王豫闽
读了张文质老师的《教育是慢的艺术》，感触颇深。通过学习,让我感受到了“生命化教育的魅力在于激励与唤醒” -
《教育是慢的艺术》[小编整理]
1 《教育是慢的艺术》 ——书香讲坛推荐书籍 推荐者：韩城龙湾子小学 甄桂云 推荐理由: 作者以非常前卫的思想指出了我们当前教育中存在的重大问题，那就是贪多求快的非理性化
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《教育是慢的艺术》读书感言[范文大全]
《教育是慢的艺术》读书感言有幸拜读了张文质先生的《教育是慢的艺术》，感触颇深。张文质，福建闽侯人，教育学者，诗人。1983年毕业于华东师范大学中文系。系“生命化教育”的倡导
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教育是一门“慢”的艺术演讲稿
《教育是一门“慢”的艺术》演讲稿 尊敬的各位领导： 大家好！ 今天我演讲的题目是《教育是一门“慢”的艺术》。 教育是一门艺术，更是一门“慢”的艺术。早在春秋时期著名的政治
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读教育是慢的艺术有感大全
读张文质《教育是慢的艺术》有感 不要在教育中操之过急，不要在教育中追求立竿见影的效果 教育是慢的艺术还是快的艺术，大概很少有教育工作者认真思考过这个问题。张文质在《
