专题：教育学的重点知识总结
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河南大学 教育学重点知识总结
教育学重点知识总结 1 在我国，一般认为“教育”概念最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。 2 教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社
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教育学考试重点知识
第一章 教育与教育学 第一节 教育的发展 1、教育的本质：教育是培养人的一种社会活动。 2、狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通
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教育学重点知识归纳[合集5篇]
教育学重点知识归纳 1. 教育学：研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。 2. 在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的《学记》。《学记》中：“道而弗牵，强而弗
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教育学重点总结
教育是一种社会历史现象，是从人类社会产生的那一天就产生的，并且随着人类社会的发展而发展。 教育是一种人类社会现象，教育学是研究人类教育现象，解释教育规律的一门学科，在此基
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小学教育学考试部分重点知识总结
第一章小学教育
一、我国小学教育的历史发展
小学教育通常是指一个国家学制中第一阶段的教育，也称初等教育，教育对象一般为6—12岁的儿童。二、义务教育
1、概念：义务教育是指 -
教育学知识总结
夸美纽斯《大教学论》提出普及初等教育，论证了班级授课制度
卢梭《爱弥儿》提出自然主义教育思想，开拓了一眼局个体生长发展与教育的相互关系为主题的研究领域，从而引起了教育 -
护理教育学 重点 总结
第一章 导论 1、教育的概念、本质和功能 教育（education）：狭义上专指学校教育，由专职人员和专门机构承担的，有制度保证的，有目的、有系统、有组织的，以影响入学者的身心发展为直接
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教育学重点(自己总结)
第一章 绪论 1、教育规律：指教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的本质性联系，以及教育发展变化的必然趋势。 2、教育学：认识教育现象，研究教育问题，揭示教育规律和指导教育
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教育学考试重点总结
1.现代教育制度发展趋势(1)加强学前教
育并重视与小学教育的衔接(2)强化普及
义务教育、延长义务教育年限(3)普通教育
与职业教育朝着相互渗透的方向发展(4)
高等教育的类型 -
教育学重点
教育的起源：生物起源说：教育不是人特有的--发过利托尔诺、英国沛西·能；心理起源说：教育是儿童对成人的模仿--美国孟禄；劳动起源说：教育是劳动过程中社会生产与要和人的
发展的辩 -
教育学重点
1教育学是研究人类教育现象、教育问题，揭示教育规律的科学。 2教育学研究的对象就是教育现象和教育问题。
3教育学的研究任务就是通过对教育现象和教育问题的研究，揭示教育规 -
教育学重点
填空题
1.世界上第一部教育学专著是《学记》
2.中国第一部以马克思主义阐述教育问题的专著《新教育大纲》
3.古希腊教育“七艺”是文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音 -
教育学重点归纳
第一章
教育与教育学
评价自我标准
结构地产生教学计划、课程标准和教科书等系统化活动课程设计要求：1、合目的性2、合科学性3、合发展性课程设计程序：（泰勒原理）1、确定教育目 -
教育学重点
第一章 教育与教育学 一、选择题 1．“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ ( ) A．中国 B．埃及 C．希腊 D．罗马 2．以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目
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现代教育学重点知识[优秀范文5篇]
导论 1.教育学的发展分为三个阶段:前教育学阶段；独立形态的教育学阶段；教育学的多样化发展阶段 2.前教育学阶段：孔子，孟子，荀子，朱熹，苏格拉底，柏拉图，亚里士多德，昆体良；《学记》：是世
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2017《教育学》重点知识32个记忆口诀
2017《教育学》重点知识 32个记忆口诀 常用德育原则 （1）导向性原则 （2）疏导性原则（循循善诱原则） （3）尊重学生与严格要求相结合 （4）教育的一致性与连贯性 （5）因材施教 （6）课堂与生活相结合
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教育学考研知识总结
1、简述教育学的产生分发展？ 答：1.教育学的萌芽（前教育学时期17世纪以前） 最早的教育专著：我国《学记》《大学》，古罗马昆体良《论演说家的教育》，柏拉图《理想国》。世界上最早的
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教育学知识归纳总结（含五篇）
教师资格证考试《教育学》重点考点总结 第一章：教育和教育学 重点：学校教育制度,中国古代教育思想,赫尔巴特与杜威 教育的概念：教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传
