专题:夹竹桃第二课时教案

  • 夹竹桃第二课时(xiexiebang推荐)

    时间:2019-05-14 21:15:16 作者:会员上传

    夹竹桃 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第四、五自然段。 2、学习作者对比、联想的写作方法。 3、学习用“无……不”、“无不……”造句。 4、凭借具体的

  • 《夹竹桃》第二课时教学设计-教学教案

    时间:2019-05-12 19:53:39 作者:会员上传

    作 者:赣榆县柘汪中心小学 王芹教学目标: 1、做到流利、有感情的朗读课文。 4、培养学生小组合作学习的能力和较好的想像力。 教具准备:一盆盛开的夹竹桃、投影仪、录音机、轻

  • 夹竹桃第二课时教学设计

    时间:2019-05-12 19:27:58 作者:会员上传

    夹竹桃(第二课时) 教学目标: 1、正确、流利、有感情的朗读课文。能找出直接描写夹竹桃的句子,体会作者所表达的思想感情。 2、凭借具体的语言材料,懂得作者为什么爱上了夹竹桃,

  • 夹竹桃第二课时设计及说课稿(合集5篇)

    时间:2019-05-13 07:44:44 作者:会员上传

    苏教版语文第十二册 17、夹竹桃 洪蓝中心小学 肖剑 教学目标: 1、通过朗读,理解夹竹桃的韧性; 2、借助文本,体会夹竹桃引起了作者怎样的幻想; 3、正确、流利、有感情地朗读课文。

  • 夹竹桃第一课时

    时间:2019-05-13 07:44:44 作者:会员上传

    《夹竹桃》第一课时 课前预热: 一、课前交流,进入情境: 师:同学们,我们学过很多描写花的古诗,来读一读。春天桃花争艳-----西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 师:夏天荷花怒放-----,接

  • 苏教版语文第十一册夹竹桃第二课时

    时间:2019-05-13 14:34:33 作者:会员上传

    《夹竹桃》
    罗阳中心小学 任小香
    教学目标:
    1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
    2、凭借具体的语言材料,懂得作者为什么爱上夹竹桃,培养学生的审美情趣,体会作者对夹竹桃的喜

  • 苏教版语文第十一册夹竹桃第二课时

    时间:2019-05-13 01:55:12 作者:会员上传

    苏教版语文第十一册《夹竹桃》第二课时 执教者:无锡市胡埭中心小学 赵 芳 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借具体的语言材料,懂得作者为什么爱上夹竹桃,培

  • 夹竹桃第一课时教案(共5篇)

    时间:2019-05-14 20:48:38 作者:会员上传

    《夹竹桃》第一课时教学设计 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.三品夹竹桃的“韧性”,体会作者喜欢夹竹桃的原因,学习认识事物特点和描写事物特点的方法。 【

  • 夹竹桃教案

    时间:2019-05-11 20:34:22 作者:会员上传

    《夹竹桃》教案设计 教学时间:2012年5月3日 教学内容:《夹竹桃》 教学班级:六(1)班 授课教师:冯学友 一、教材分析 课文按总—分—总的顺序分成了三个部分介绍夹竹桃。第1段概括介

  • 夹竹桃教案

    时间:2019-05-11 20:34:23 作者:会员上传

    夹竹桃 教材简析: 《夹竹桃》是苏教版小学语文六年级下册的一篇讲读课文,以淳朴恬淡的语言、比衬的手法,描绘了在万紫千红的花季里夹竹桃的可贵韧性和花影的有趣动人,全文流淌着

  • 夹竹桃教案

    时间:2019-05-11 20:34:24 作者:会员上传

    夹竹桃 谢馨怡 教学目标 1. 学会用“无……不……”和“……无不……”造句。 2. 了解课文怎样具体描写夹竹桃的特点的。 3. 理解作者为什么喜爱夹竹桃。 教学重点 品读3-5

  • 夹竹桃教案

    时间:2019-05-11 20:34:26 作者:会员上传

    《夹竹桃》 第二课时 教学目的:1、体会夹竹桃的“韧性”。 2、想象夹竹桃引起我的种种幻想,体会作者文字中所表现出的乐趣。3、初步了解“以物喻人、托物言志”的表达方法,掌握

  • 夹竹桃教案

    时间:2019-05-11 22:52:48 作者:会员上传

    《夹竹桃》教学设计 教材简析: 《夹竹桃》是国标苏教版小学语文六年级下册的一篇讲读课文,以淳朴恬淡的语言,比衬的手法,描绘了在万紫千红的花季里夹竹桃的可贵韧性和花影的

  • 夹竹桃教案

    时间:2019-05-11 22:52:49 作者:会员上传

    一、导入 1.同学们,从这节课开始,我们进入了第六单元的学习,本单元的主题是咏物抒情,本节课我们将学习一篇优美的散文——《夹竹桃》。 2.出示图片,讲解“夹竹桃”名字的由来 仔

  • 《夹竹桃》教案

    时间:2019-05-11 22:52:50 作者:会员上传

    《夹竹桃》教学设计 【教 学 目 标】 1.读通读顺课文,学习理解生字新词。 2.能流利、有感情地朗读课文,背诵课文四、五自然段。 3.理清课文层次,通过品读关键词句,感受夹竹桃花色

  • 夹竹桃教案

    时间:2019-05-15 03:59:11 作者:会员上传

    小学六年级语文《夹竹桃》第一课时教学设计 响水县南河中心小学 杜海芹 邮政编码:224633 【教材分析】 《夹竹桃》是季羡林老先生写的一篇散文的节选。在这篇散文中,季先生选

  • 夹竹桃教案

    时间:2019-05-15 05:23:28 作者:会员上传

    《夹竹桃》教学设计 教学目标: 知识:能正确、流利、有感情地朗读课文。 能力:能找出直接描写夹竹桃的句子,体会作者所表达的思想感情,感受文本对比、衬托手法的运用。 情感:感悟夹

  • 夹竹桃第2课时

    时间:2019-05-13 07:44:42 作者:会员上传

    夹竹桃 第二课时 教学目标 1、自读自悟,感受夹竹桃的韧性和作者所产生的幻想。 2、感受意境,能有感情的朗读课文. 3、引导学生正确的价值取向,能喜欢夹竹桃。 教学重点、难点