专题:课程论北京师范大学
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课程论(定稿)
填空题 1.斯宾塞在《什么知识最有价值》一书中最早使用“课程”一词,1918年美国博比特的《课程》是课程理论独立的标志。 2.和幼儿园课社会学。程理论 基础有心理学、哲学3.
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0459北京师范大学网络教育课程论文
北京师范大学网络教育课程论文 课程代码: 课程名称:《小学班级管理务实》 0459 学习中心 校本部甘肃庆阳庆城县 姓 名 张 元 鹏 学 号 161348103007 专 业 小 学 教 育
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高等数学A课程教学大纲-北京师范大学数学科学学院
大学数学(B) Undergraduate Mathematics (B) 【课程编号】(必备项) 【学分数】(12) 【学时数】(216) 【课程类别】(学科基础课) 【适用专业】(化生电体等) 【编写日期】(2007-5-24) 一、
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幼儿园课程论
江南大学现代远程教育 考试大作业 考试科目:《幼儿园课程论》 一、大作业题目(内容): 1.论述幼儿园课程的心理学基础(20分) 2.试述我国幼儿园课程改革的发展趋向(20分)
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中学物理课程论
中学物理课程的总目标是提高全体同学的科学素养,促进学生的全面发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。科学素养是指一个人对于科学的基本认识、态度以及应用科学处理日常和社
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2014幼儿园课程论
期末作业考核
《幼儿园课程论》满分100分一、名词解释(每小题3分,共12分)
1.幼儿园课程
幼儿园课程:幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身 -
课程论学习心得
课程论学习心得
对课程论半个学期的学习交流,主要是是系统的梳理了课程论的内容,包括课程的定义,课程的分类,课程的开发,课程的内容,课程的实施,课程的评价方面中外方面提出的理论, -
学前教育课程论
(0411)《学前教育课程论》复习思考题一、名词解释1、行为目标2、表现性目标3、生成性目标4、张雪门的行为课程5、幼儿园课程6、方案教学7、幼儿园课程内容8、幼儿园课程组织9
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幼儿园课程论
0085《幼儿园课程论》2011年1月期末考试指导
二、章节重点内容
第一章幼儿园课程概念 1. 幼儿园课程的性质
(1)基础性(2)非义务性(3)适宜发展性 2. 活动课程
以实际问题解决为组织 -
人本主义课程论[模版]
人本主义课程论 一、人本主义课程论产生的背景 人本主义课程论(Humanistic curriculum orHuman-centered curriculum) 又称人性中心课程论,产生于20世纪60、70年代的美国,到
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《幼儿园课程论》
期末作业考核 《幼儿园课程论》 满分100分 一、名词解释(每小题3分,共12分) 1.适宜发展性课程 答:发展适宜性原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平又能促进其进一步发展,即
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幼儿园课程论
幼儿园课程论 1、在实践中,你组织教育活动的内容是如何选择的? 2、你在选择幼儿园课程内容过程中,遇到了哪些困惑?又有哪些心得体会? 幼儿园课程内容的选择是幼儿园课程的核心和
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北京师范大学课程与教学论专业考研经验分享-致18学子-【新祥.
北京师范大学课程与教学论专业考研经验分享-致18学子 新祥旭考研:十年专注考研一对一辅导! 关于专业课: 其实无论是初试还是面试,北师教育学(尤其课程与教学论的研究生考试
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北京师范大学课程与教学论考研资料-740教育学基础综合真题_.
北京师范大学课程与教学论考研备考-育明考研 一 北京师范大学教育学部研究生招生情况(育明考研2016北京师范大学教育学部招生目录 院系专业 招生人数/推免北京师范大学 教育
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2012年北京师范大学企业管理研究生课程招生简章新
北京师范大学企业管理研究生课程班
北京师范大学经济与工商管理学院始建于1979年。成立30年来,学院在人才培养、科学研究、学科建设、服务社会等方面取得了丰硕的成果目前,学 -
0456北京师范大学网络教育课程论文[5篇模版]
北京师范大学网络教育课程论文 课程代码:0456 课程名称:《当代中外小学教育、教学及其改革》 学习中心 校本部甘肃庆阳庆城县 姓 名 张 元 鹏 学 号 161348103007 专 业 小
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北京师范大学网络教育---小学数学教学论答案
北 京 师 范 大 学 网 络 教 育 《小学数学教学论》作业 本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”,由15个选择题组成,每题1分,共15分。第二部分为“主观题部分”,由简
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《课程与教学论》
高中生物新课程下探究教学的研究报告 陕西师范大学张天亮 136330 2013下半年,我对“高中生物课程标准中探究性实验的实践研究”进行了研究和实践。研究的内容是高中生物课