专题：凯蒂学艺表内乘法二
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《凯蒂学艺----表内乘法(二)》教学反思
本册用乘法口诀求商分为两段学习：在第一阶段，既在本册的第二单元，学习用26的乘法口诀求商，着重让学生掌握用口诀求商的一般方法；在第二阶段即在本册的第四单元，学习用79的乘法口诀
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二年级上册数学青岛版《凯蒂学艺——表内乘法(二)》教学分析
《凯蒂学艺——表内乘法（二）》教学分析 单元教材分析： 本单元教学的主要内容：6的乘法口诀、7的乘法口诀、8的乘法口诀和9的乘法口诀以及乘法口诀的系统整理。本单元是在学生学习
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二年级上数学教案-凯蒂学艺表内乘法二-青岛版(2014秋)【小学学科网】（精选）
xiaoxue.xuekeedu.com 凯蒂学艺——表内乘法（二） 教学目标： 1．引导学生借助已有知识和经验，编出9的乘法口诀，理解9的乘法口诀的意义。 2．引导学生探究找出9的乘法口诀的规律，并能运
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表内乘法(二)教案及反思
二上第六单元 表内乘法（二）教案及反思 课本第72页课时1授课时间教学目 标1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。2、初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。3、
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《表内乘法二》教学反思
《表内乘法二》教学反思 学生在学习7--9的乘法口诀之前，已经学习了1-6的口诀，对口诀的结构及意义都有所了解，但7--9的乘法口诀句数较多，记忆不太容易。因此根据二年级学生的学习
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表内乘法(一)
表内乘法 表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀。难点是“4”、
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浅谈表内乘法教学
浅谈表内乘法教学 杨庄铺小学 李召贵 表内乘法是小学数学二年级上册的重要内容，也是整个乘法运算的基础，其重要性自然是不言而喻。在教学中教师也要求孩子了解乘法口诀的来源，
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表内乘法(一)
中心校青年教师教学设计大赛 教学设计写作体例 （请勿修改格式） 【标题】 人教版二年级上册数学第四单元《表内乘法（一）》的教学设计。 【署名】 【正文】 一、设计理念 根据新课
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表内乘法(一)
单元教学内容：乘法的初步认识；2～6的乘法口诀和乘加、乘减式题；解决简单实际问题。 单元教学目标： 1、通过动手操作等活动，使学生能够正确理解乘法的含义。 2、认识乘号、因数，会读
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表内乘法二教学反思（精选多篇）
《表内乘法二》教学反思 李少芳 《表内乘法二》是小学数学二年级上册第六单元的学习内容。内容包括7---9的口诀及运用口诀解决简单的实际问题。学生在学习7--9的乘法口诀之
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第六单元 表内乘法(二)教学设计
第六单元 表内乘法(二)教学设计 第1课时 7的乘法口诀 教学目标 1．在学习2～6的乘法口诀的基础上，在解决实际问题中，通过观察规律，利用规律编出7的乘法口诀。 2．利用规律，顺口溜来记
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《表内乘法(二)·解决问题(二)》教学设计[推荐5篇]
《表内乘法（二）·解决问题（二）》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 通过在具体情境中探究，进一步理解乘法的意义，学会用加、减、乘法运算解决实际问题。 （二）过程与方法 让学生经
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《表内乘法(二)·解决问题(二)》教学设计（精选五篇）
《表内乘法（二）·解决问题（二）》教学设计 安徽省黄山市实验小学 王启武（初稿） 安徽省黄山市实验小学 程秋霞（修改） 安徽省黄山市教科院 高娟娟（统稿） 一、教学目标 （一）知识与技能 通过
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表内乘法一教案
表内乘法（一） 第一课时 乘法的初步认识 教学目标 1．创设情境初步体会乘法含义，认识乘号，会读会写乘法算式。 2．培养学生动手操作及语言表达能力，鼓励学生小组交流合作学习。 教学用
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表内乘法教学设计
教材：冀教版小学数学二年级上册 单 元：第三单元 课 题：认识乘法（一） 教学目标： 1．知识技能目标： 了解乘法的意义，知道求几个相同加数的和，可以用乘法计算。认识乘法算式中各部分名称，会
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表内乘法(一)习题
表内乘法（一）习题 一、填一填。 （ ）×5＝20 4×（ ）＝24 （ ）×5＝25 （ ）五二十 四（ ）二十四 （ ）五二十五 二、算一算。 5×5＝6×2＝3×3＝6×4＝4×4＝5＋1＝ 3×2＋8＝ 2×4＋8＝ 5×4－5＝ 4×3＋9＝ 4×3－10＝5＋5＋30＝ 三、在（ ）里
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六、表内乘法(二)2、8的乘法口诀
六、表内乘法（二）2、8的乘法口诀 2、8的乘法口诀第一课时教学内容：教材第80页。教学目标：知识点：1、经历编制8的乘法口诀的过程，体验 8的乘法口诀的来源。2、理解8的乘法口诀的意
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二上第六单元 表内乘法(二)教案及反思
二上第六单元 表内乘法（二）教案及反思 年级 课题课本第72页课时1授课时间教学目标1、使学生理解7的乘法口诀的和意义。 2、初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算
