专题：课改下的初中物理教学
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浅谈新体验磨练课改下的初中物理教学
浅谈新课改下的初中物理教学 双口中学 冯 玥 【摘要】培养学生的探究能力是新课程改革的要求，也是时代对教育的要求，它应当贯穿于整个教学过程。那么，在新课程理念下，结合导学论
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浅谈课改下的初中英语教学（精选五篇）
浅谈课改下的初中英语教学 英语教学和学习，应该是源于生活并且服务于生活的，更要符合实际的需要。只有这样才可以让学生更好地学习英语，让学生在理论实践中使自身的英语语言能
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Dujymc新课教育改下的初中物理教学反思（共5篇）
生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。 -----无名 A优势：网站平台可
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浅谈课改下的体育教学
浅谈课改下的体育教学 天津市小王庄中学 范振艳 摘要：在这个新课改推行的时期，对于广大的体育教师而言，如何根据新课改的精神，本着“健康第一”和“学生发展”的指导思想，并遵循
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略谈课改下的语文教学
略谈课改下的语文教学 语文教学是一个师生双方共同发现真理和寻找真理的过程。如何挖掘学生身上的潜能，彻底改变课堂教学发教师为主体的传统教学思想，为以学生为主体，老师为主
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课改下的高中地理教学反思
课改下的高中地理教学反思 新课程下高中地理教师进行教学反思我认为可从理论和专业基础方面、教学基本策略方面进行。 第一、对理论和专业基础方面的反思。地理老师要进行
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课改下的高中物理教学反思[范文模版]
新课程改革下的高中物理教学反思 江西安福二中 李小育 新课程改革下高中物理教师进行教学反思可从理论和专业基础方面，教学基本策略方面进行。 第一、对理论和专业基础方面
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课改下高中物理教学反思[合集五篇]
课改下高中物理教学反思 石塔中学 高中物理教师进行教学反思可从理论和专业基础方面和教学基本策略方面进行： 一、理论和专业基础方面的反思。物理老师要进行教学反思，固然依
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初中物理新课教学引入
怎样做好物理高效课堂新课教学引入 胡克陵 （兴义市第四中学贵州兴义562400） 【摘要】课堂的有效引入是成功教学的开始，引入过程要能吸引学生的注意力，激发学习兴趣，促使学生去体
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初中物理评课稿大全
整体感觉 老师从新课程的理念出发，采取了分阶段逐渐深入的教学模式，由浅入深给学生创设了一个开放的课堂，动态的课堂，充分让学生开展合作学习和自主学习。在轻松，平等的氛围里让
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浅谈课改下农村初中英语教学现状与对策
浅谈课改下农村初中英语教学现状与对策 徽县中川学校：毛利军 随着新一轮的课程改革在农村中小学的全面展开，课改对教育带来了前所未有的影响，对于英语教学，尤其是农村学校的英语
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初中语文课改下我的教学故事
初中语文课改下我的教学故事 新课程实施以来，语文新课改的内容丰富了，形式生动了，课堂气氛活跃了，学生因此变得兴奋而充满活力，教师因此变得睿智而饱含激情。可是，在新潮的课改洪
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课改下的《呼风唤雨的世纪》教学设计
《呼风唤雨的世纪》第二课时教学设计 【教学目标】 1、正确读写并理解“呼风唤雨、出乎意料、改观、程度、农耕社会、腾云驾雾、幻想、原子核、程控电话、因特网”等词语。
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新新课改下的数学教学玩数学
新课改下的数学教学——玩数学 摘要：著名数学家陈省身的题词“数学好玩”是把金钥匙。爱玩好动是孩子的天性，好玩的东西才会使孩子们产生兴趣，而兴趣产生爱好，爱好产生动力。在
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初中物理教学
初中物理教学“难点”成因的调查研究“突出重点、突破难点”是常挂在教师嘴上的一句话。那么,究竟什么是“重点”?什么是“难点”?对于前者,各学科课程标准表述的十分清楚,
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初中物理教学
新课程理念下的初中物理教学 初二物理组 新课程理念下的初中物理教学 【摘要】新课程标准的实施给教师带来了新的任务，新的课题，它不仅仅是换了教材，还要求教师更新观念。重新
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浅谈初中物理复习课的教学设计
浅谈初中物理复习课的教学设计 复习课是教学活动中的重要一环。但因它既无现成的教材，也无固定的模式，因此与新课相比更显难教。 怎样上好复习课？这是大家普遍关心的问题。
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初中物理复习课的教学反思
初中物理复习课的教学反思 雕庄中学黄惠明 2010 1 物理复习课教学辛勤劳累，有时候得不到应有的收效，我觉得主要在于以下两个方面：1、在涉及“基本知识”的复习课中，往往都是通
