专题：课改与研究性学习
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高中课改研究性学习课题参考课题
高中研究性学习课题（供选题参考） 一、语文研究性学习课题 （1）文言文虚词研究 （2）现代汉语字词音、形、义研究 （3）苏轼生平事迹研究 （4）标点符号研究 （5）如何解读赏析外国小说 （6）《史记》
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高中研究性学习课改实践总结报告
高中研究性学习课改实践总结报告 高中研究性学习课改实践总结报告 20世纪90年代以来，世界各国的课程改革都把学习方式的转变视为重要内容。与此同时，研究性学习也应运而生，成为
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研究性学习报告(改)
青春期的逆反心理与行为研究
班级：高一（4）班
组长：高进
组员：张珊珊．徐鸿惠．何嘉欢．姚保全．云梓明
指导老师：麦贝吉
一、背景（研究现状）
定义：“逆反心理及行为”？（出自哪？）
定义：“逆反心理” -
研究性学习参考课题库
高中学生研究性学习参考课题库语文研究性学习课题
1.民俗文化研究2.现代流行语言的背后
3.高考满分作文研究4.唐诗研究
5.诗词雅韵6.中学生与名著
7.《三国》人物性格探析8. -
研究性学习课题库
研究性学习课题库
1、学会在观察中掌握解决课堂知识方法教学研究方案
2、“小学生文明礼仪养成的实践研究”课题研究方案教师
3、“植物大世界”
4.关于白色污染的调查
5.“ -
课改学习
编者按：
全面推行“学讲计划”，已是当前我县乃至全市中小学教育的重任，无可推脱。遇到困难是必然的，也是正常的，无需过多纠结。当务之急是如何结合本校实际，采取有效措施，加大力度， -
高中历史学科课改中的学生研究性学习的基本要求与流程
高中历史学科课改中的学生研究性学习的基本要求与流程 所谓研究性学习是指学生在教师的指导下，从自身生活和社会生活中选择并确定研究专题，用类似科学的方式，主动获取知识、应
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研究性学习课开题报告
研究性学习课开题报告 研究性学习课开题报告1 学习目标：过程与方法：让学生们初步确定自己小组的专题，通过开题报告的方式，明确初定课题的背景、目的、价值，做好初步的责任分工和
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概论论课研究性学习
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论》课研究性实践环节一、 作业内容：以文字和照片的形式将过程、感受及启发记录下来，形成POWERPOINT
课件和WORD文档。
选择一个主题，完 -
学习《课改》体会
学习《课改》体会
——自主与决策保安乡楠木小学：马振来
每个人都渴望控制自己的工作和生活，并作相应决定。参与组织的决策过程，对保持教师的士气、动力、自尊和工作满足感是至 -
课改学习总结2006（范文）
课改学习总结
通过这十几天的学收获很大，我作为一名教育工作者，战斗在教育的第一线，既要教书又要育人。反思过去的观念的确存在许多不足，现在的我应该彻底地转变教育观念，在以后 -
课改学习笔记（精选）
新课改业务学习笔记 语言学习的“任务”是指有目标的交际活动。教师围绕特定的交际目的和语言项目，设计出操作性强的、任务化的教学活动，学生通过多种语言活动完成任务，达到学
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与课改一起成长
与课改一起成长
——十年课改总结
当基础教育课程改革从喧闹走向冷静之时，西峪小学也走过了课改的第十个年头年。十年来，我们重视教师的进修培训，提倡教师多读书，因为只有把教学 -
与课改一起成长
与课改一起成长十年来，我们学校积极开展校本教研，提炼教学实践中的实际问题为研究内容，以研促教，以研促改，切实提高教学质量；重视教学经验的总结与提升，定期开展教师专题讲座与经验
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我与课改
我与课改 厦门市第四幼儿园 龚欣 厦门市课程改革已轰轰烈烈地开展三年了，这三年也是我与课改共同成长的三年，因为课改经历的三年是我由一名一线教师→管理者→学科带头人培养
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课改学习小组名称与口号
课改学习小组名称与口号 （参考）依据课改要求，各学习小组成员根据当代高中生的个性和自己小组的特色，合作商定一个属于自己小组的名字、口号、目标，要求简短，朗朗上口，健康积极，励志
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高中研究性学习课——开题报告
高中研究性学习课题开题报告 一． 课题名称：山水与文化二． 课题组组长：王君杰 成员：王泽琛，王文周，杨帆，白松，闵超 三． 课题提出背景说明： 中国山水千姿百态，可谓得天独厚；中国又是文明
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高中研究性学习课 ——开题报告
高中研究性学习课 ——开题报告 当今是世界科学技术突飞猛进的信息时代，国力竞争日趋激烈，教育是经济发展和社会进步的重要基础，是提高民族整体素质和创新人才的主要基地，是增强
