专题：课画正多边形
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画正多边形 教学设计
第8课 画正多边形 ——重复（循环）语句的使用 泰安 泰师附小 一、教材及学生分析 教材使用的是山东省小学信息技术六年级信息技术教材，本课是第二单元LOGO语言基本命令的第二课
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画正多边形教学反思
画正多边形教学反思 画正多边形教学反思1 对于LOGO语言教学教师还是必须要由一定的教学技巧，因为本身LOGO程序就比较枯燥，学生在基础学习时就会漫不经心，学习本课的LOGO重复语
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LOGO语言--画正多边形教案
LOGO语言－－画正多边形教案 教学目标： 1、掌握重复命令的基本格式。 2、能用重复命令简化规则图形的作图命令。 3、能理解重复命令的嵌套。 教学重点：重复命令的基本格式。 教学
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05-05《画正多边形》教学设计
第5课 画正多边形 【教材分析】 本课的主要学习任务是认识Scratch的“画笔”模块并运用相关功能画正多边形。其涉及的知识点有：抬笔、落笔、画笔颜色、大小、粗细、清除画笔
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漂亮小海龟画正多边形及多角星教案[范文]
小海龟画正多边形及多角星 一 教学目标 1.熟练掌握6个命令 home pu pd pe ht st 2.利用演示法，让学生掌握多边形的快捷方法 3.提高学生的数学和逻辑思维能力 二 教学重
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scratch创意编程《画任意正多边形》的教学设计[范文模版]
scratch创意编程《画任意正多边形》的教学设计 西南交通大学附属小学 苏 忠 教学内容 《Scratch趣味编程语言2.0》 教学目标 1. 知识与技能： 学会使用学会使用学会使用模块中
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画图说课
信息技术《初识“画图”》说课稿 一、说教材 《初识“画图”》是小学信息技术二年级的内容，它是教材关于画图知识的初步认识，贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利、快
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正多边形和圆反思
正多边形和圆教学反思 孙叶 这一节课，我花了十分钟的时间已经让学生通过看书感知了中心、中心角、半径、边心距的定义，这节的教学重点是特殊的正多边形和圆中边心距、边长
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画汽车评课
《画汽车》评课 11月8日，何老师上了一堂一年级的美术课《画汽车》。听了何老师的课后，我感受颇深。何老师执教的《画汽车》一课是一节以绘画为主的造型课，这节课的活动内容是
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课帮我们画
电脑美术——模板帮我们画
（人美版第六册第17课） 执教者：大连育文学校林雪
教材分析：
本课学习内容运用电脑软件多种模板组合画面并搭配出自己满意的色彩效果。是以“造型·表现 -
《画感觉》说课
《画感觉》说课稿 一 、教材分析 本课选自苏教版小学美术实验教材第四册第三课，这是一堂表达抽象感觉的课, 目的是让学生进行“感知觉”的体验和描绘，与第一册《画声音》、第
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画家乡评课稿
画家乡评课稿（一）谢**老师这节课教学思路清晰，教学过程牢牢抓住"对家乡的爱"这条主线展开，问题设计有针对性，学习活动组织有序，适时使用课件，时间分配合理，教态自然，语言亲切，在良好的
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烙画课说课稿
“趣味烙画”说课 主题选定： 烙画艺术是我国传统文化，具有悠久的历史，为了让学生继承了解我国传统文化，感受艺术魅力的同时，又能提高学生审美能力和动手绘画能力。但烙画艺术本身
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画情绪评课稿
《画情绪》评课稿 幸福路小学 张小蕾 这堂由余老师执教的《画情绪》一课属于绘画表现的学习领域，内容和形式贴近儿童生活，符合学生心理，旨在培养学生关注生活的习惯。 首先，余老
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评课《画杨桃》》
评《画杨桃》一课 ——紧扣课标，大胆取舍 听完这一堂课，让我明白了，从不同的角度看，所看到的金花的优点就不一样，不要想当然，把金花看走了样。 《画杨桃》这一课是三年级下册第三
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《画扇面》评课（模版）
《画扇面》评课 看了宗老师《画扇面》一课，让我受益非浅。从备课、教具的准备以及精彩的多媒体课件来看，宗老师都进行了精心的安排和设计，教师紧紧围绕教学目标，通过灵活多样的
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正多边形和圆教学反思
正多边形和圆教学反思 儋州市西联中学 邓高春 正多边形和圆，下面对这节课教学进行如下反思：一、成功之处： 1、本节课的教学从生活实际出发（观看美丽图案），引导学生得出定义。这一
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画青花纹饰评课稿[大全]
评课稿 这节由武老师执教的《画青花》一课是江西版小学二年级美术教材的“设计•运用”课 这节课从整体上看，无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了新的教学理念，注重
