专题：抗击八国联军教学反思
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学案抗击八国联军
2.7 抗击八国联军 一、预习与质疑（课前学习区） （一）预习内容：P32-P36 1、义和团运动兴起的原因是什么？ 2、八国联军在中国犯下了哪些滔天罪行？义和团是如何抗击八国联军的？ 3、《
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义和团抗击八国联军
第7课 义和团抗击八国联军 课标要求 了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。 教学目标 一、识记与理解 了解义
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第7课 义和团抗击八国联军
第7课义和团抗击八国联军 制作：石凡敬审核：初中历史组使用时间：2017-10 【学习目标】(工欲善其事，必先利其器) 1.掌握八国联军侵华的主要史实。（难点、重点） 2.知道《辛丑条约》的
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八国联军侵华战争教学反思
篇一：八国联军侵华战争教学反思 八国联军侵华战争教学反思 在进行本课的教学前，我经过认真备课和设计，从而使教学活动取得了非常好的效果。以下是关于本课教学的一些反思。
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八上第7课《抗击八国联军》习题
八上第7课《抗击八国联军》 一、选择题 1．“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。”这句话揭示了义和团运动兴起和发展的主要原因是( ) A．19世纪末西方列强掀起瓜分中国的狂潮 B．清政
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第7课抗击八国联军导学案
百汇学校八年级历史第7课导学案 班级：__________ 姓名：_________ 日期：编制：审核：编号： 课题：第7课抗击八国联军 【学习目标】 1、知道义和团的兴起、抗击八国联军的史实，《辛丑条约
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八国联军侵华战争教学反思—大泉中学
《八国联军侵华战争》教学反思 八年级 焦岩 我在设计本课时，希望通过情境的创设充分再现历史，并利用多媒体辅助教学，破重点、化难点，让学生主动参与到学习过程中，从而突破狭小的
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甲午中日战争八国联军侵华战争教学反思（汇编）
甲午中日战争八国联军侵华战争教学反思 本课《课程标准》要求“列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精
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第4课 八国联军侵华 教学设计及反思（最终定稿）
第4课八国联军侵华 [教学目标] 一、知识与能力 （1）通过对“扶清灭洋”、义和团失败等的分析，培养学生多角度分析历史事物的能力。 （2）通过对畅想天地栏目中材料题的解答，培养学
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八国联军侵华战争教学设计
八国联军侵华战争 教学设计 ● 教学设计思路 19世纪末20世纪初，对中国来说是一个灾难深重的时期。前有西方列强的瓜分狂潮，后有八国联军的联合侵华，战事不息，纷扰不断，中国人民始
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《八国联军侵华战争》教学设计
一、教学目的：要求学生掌握的基础知识：义和团的兴起、八国联军入侵、八国联军的滔天罪行、《》的主要内容及对中国社会的影响二、重点和难点：《》及其对中国社会的严重危害导入
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八国联军侵华战争-教学教案
一、教学目的：要求学生掌握的基础知识：义和团的兴起、八国联军入侵、八国联军的滔天罪行、《辛丑条约》的主要内容及对中国社会的影响 二、重点和难点：《辛丑条约》及其对中国
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八年级历史上册《抗击八国联军》教案分析部编版
八年级历史上册《抗击八国联军》教案分析部编版 【教学目标】 知识与能力 了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的经过；理解义和团运动中的口号——“扶清灭洋”；理解《辛丑条
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抗击西方殖民者入侵教学反思[合集5篇]
本课内容第一次让学生开始接触到西方殖民者侵略的相关史实，其中重点是对台湾问题的处理，利用学生在地理课上对台湾的各方面了解，实现学科之间的综合，能很好的激活学生已储备的知
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八国联军侵华战争教学设计[合集五篇]
洋务运动的课堂实录 教学过程 [导入] 步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重的冲击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，
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《八国联军侵华战争》教学设计1
第4课八国联军侵华战争 【教学目标】 知识与能力 了解八国联军侵华的史实，说出《辛丑条约》的主要内容并分析其对民族危机的影响，培养学生分析概括历史知识的能力。 了解义和
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八国联军侵华战争的教学设计
（一）义和团运动的兴起和发展了解以下问题：①义和团是个什么组织？成员有哪些？②义和团的兴起原因是什么？③义和团的壮大原因是什么？义和团为什么把斗争矛头主要指向帝国主义？④它为什
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八国联军侵华战争的教学设计
教学目标 1.要求学生掌握的基础知识:义和团运动的兴起。冠县起义和"扶清灭洋"口号的提出。义和团运动的发展。慈禧太后的安抚政策。八国联军侵华战争的爆发。义和团抗击八
