专题：口技优秀教案
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《口技》教案
口技教案 ----------------------------- 口技 第一课时 教学内容和步骤 一、课文导入 。 自然界有许多动物能模仿人类的语音，比如鹦鹉能学人说话，海豚能像人一样发出悦耳的音
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《口技》教案
《口技》教案 ［教学目的］ 知识：1、培养学生阅读古文的良好习惯，提高学生阅读古文的能力；背诵全文。2、揣摩语言，掌握一些表示时间的文言词汇。 能力：3、理解课文描写层次的有条不
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口技 教案（大全）
《 口 技 》 ［教学目标］ 1熟读课文，掌握文言词汇。 2理解侧面描写与烘托手法的作用。 3理解课文描写层次的有条不紊。 4领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺，感受中华文化的
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《口技》教案
十八口技 主备人：王万涛 董文婷 郭晓欣审核人：王军 贾雪丽 教学目标 1、 知识与技能 （能品味分析课文中精炼形象的语言）积累文言词汇，学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。
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《口技》教案
《 口技》教案 教学目标： 知识与技能：1、反复朗读课文，把握文意，积累字词。如：古今异义，一词多义，表时间的词等。 2、学习正面描写与侧面描写相结合的写作手法。 3、为了使学生能更
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口技教案
《口技》巩固案 备课时间 ： 2014-4-28 备课人：杨祖萍 教学目标 ： 1.借助课文注释和工具书，读懂课文。 2．积累重点文言文词语，初步理解文章内容。 教学重点： 积累重点文言文词语，初
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《口技》优秀说课稿
一、教材分析：《口技》是“义务教育课程标准实验教科书”语文七年级下册第四单元最后一课（20课），系讲读课。本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切
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《口技》教案（合集5篇）
18《口技》教案 【教学重点】 1、了解细腻生动的描写、清晰明了的思路； 2、正面描写与侧面描写的有机结合。【教学难点】 启发学生的想象，使之对文章的内容有深切的体会 【学
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《口技》教案[全文5篇]
《口技》教案和教学反思 教学目标： 1、 学习课文，继续积累文言实词：惠、施、乳、毕、舒、俄而、少顷、既而、间、曳、虽、奋、股、战战、几等。 2、 了解正面描写和侧面描写相
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《口技》教案（精选9篇）
篇1：口技教案口技教案教学内容和步骤一、分析第2、3、4段，理解课文描写层次的有条不紊。1 齐读第2、3、4段。2．思考：这三段描写了几个场面？三个场面：①一家四口人由梦而醒。②一家
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《口技》公开课教案
《 口技》教案 教学目标：1. 流畅地朗读课文，积累文言词语，疏通文意。2. 学习正面描写和侧面描写相结合的写作手法。 3. 感受口技这一传统民间艺术的魅力。 教学重点： 1、积累文
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口技教案2
3eud教育网 http://www.3edu.net 50多万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 一、教材分析： １、教材的地位、作用的确立： 本文是初中语文第三册第二单元第八课，第三册以教读说明文
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《口技》蒲松龄教案
《口技》蒲松龄教案 一、学习目标： 1、把握课文内容，学习作者运用语言描写表现人物个性的方法。 2、掌握文中表示时间的文言词语。 3、通过文字感受口技艺人高超的技巧，领略这
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口技教案档
《口技》教案 第一课时 教学目标： 知识目标: 一、正确流利地朗读课文。 二、掌握积累课文中古今异义、一词多义、词类活用的词以及通假字的现象。 三、掌握表示时间的词 能
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口技 教案（精选五篇）
第七单元 技艺超群 口技 林嗣环 教案 教学目标: 1．学生从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。 2．积累一些常用的文言实词、虚词，及表示时间的词理解课文大意。 3．掌握
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《口技》教案-教学教案
一 使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力. 二 学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法. 三 学习准确地运用表示时间的词语. 四 背诵课文 教学设想： 一
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口技教案2
一、教材分析： １、教材的地位、作用的确立： 本文是初中语文第三册第二单元第八课，第三册以教读说明文为主，而这篇文章既可以作为场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说
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口技教案1
口 技 林嗣环 教学目标 ： 1、积累一些常用文言词语的意义和用法，翻译全文。 2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 3、感受我国古代多姿多彩的表演艺术。 3、背诵全
