专题：快乐的动物练习题
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线形动物和环节动物练习题
1．活的蛔虫呈现 A．白色或浅黄色B．乳白色或粉红色 C．浅绿色 D．浅灰色 2．雌、雄蛔虫在形态上的区别是（ ） （ ） A．雌虫较大，尾端向腹面卷曲 B．雄虫较小，尾端尖直 C．雌虫较大，尾端尖直；雄
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第二节 线形动物和环节动物练习题
第二节 线形动物和环节动物练习题 1．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（ ） A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层 C．生殖器官发达 D．消化管结构简单 2．在下列蛔虫形
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快乐的动物教学设计
《快乐的动物》教学设计 高州市第二小学 钟丽 教学目标： 知识目标：初步建立“倍”的概念，知道“倍”是由两个数量比较得到的。能说出和摆出一个数量是另一个数量的几倍，理解“几
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快乐的动物教学反思（范文大全）
快乐的动物教学反思身为一名人民老师，我们要在教学中快速成长，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编整理的快乐的动物教学反思，欢迎阅读，希望
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快乐的动物教学设计
《快乐的动物》的教学设计 教学内容：北师大版小学数学二年级上册46——47页内容。 教学目标： 1．通过观察，引导学生进一步理解等分活动与除法之间的关 2．结合具体情境体会“倍”的
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快乐的动物教学反思
快乐的动物教学反思
正阳小学高艳
本节课，我探索着在网络教室里来上数学课。对于数学课来说，这是个全新的尝试。我本着让每个学生都能够真正的参与到教学中，让孩子都有机会参与 -
《快乐的动物》教学设计
《快乐的动物》教学设计 教学内容：北师大版数学二年级上册《快乐的动物》。 教学目标： 知识与技能： 1、结合具体情境体会“倍”的意义。、 2、会用除法求两个数量之间的倍数关
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《快乐的动物》教学设计
北师大版小学数学第三册 《快乐的动物》教学设计 教学目标： 1.进一步理解除法的意义。 2.在具体情境中体会“倍”的意义，体会“倍”与等分之间的关系。 3.培养学生发现问题
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快乐的五一,美丽的动物（范文）
快乐的五一，美丽的动物 朋友，你去过动物园吗？你一定知道动物园里有各种动物。你去过杭州动物园吗？如果还没有去过，我就带上你去一趟杭州动物园吧！因为我已经在国庆节这天去过杭州
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快乐的动物教学设计
快乐的动物 〖教学目标〗 1.进一步理解除法的意义。 2.在具体情境中体会“倍”的意义，体会“倍”与等分之间的关系。 3.培养学生发现问题、解决问题的能力。 〖教材分析〗 在
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《快乐的动物》的教学反思
教学反思：本课教学是在认识平均分与除法意义的基础上，结合“快乐的动物”的具体情境学习两个数量之间的倍数关系。教材没有给“倍”下定义，而是通过摆一摆、画一画、圈一圈、填
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快乐的动物教学反思
《快乐的动物》是北师大版二年级上册第七单元的内容，我们所要学的是对倍的认识。本节课是在学生初步理解了除法运算的意义，会用除法解决一些简单实际问题的基础上，让学生体会动
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《形具快乐生》练习题及答案
形具快乐生一个时期以来，谈论快乐的话题愈来愈多。工作上有快乐工作说，生活上有快乐生活说，竞技场上有快乐足球说，学校有快乐学习说，研究领域有快乐经济学说，等等。人生来具有趋乐
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语言：快乐的动物合唱团（精选5篇）
活动内容： 大班语言《快乐的动物合唱团》 活动目标： 1、逐幅观察画面，能大胆想象并尝试讲述故事情节。 2、借助光碟和自主阅读小书，在老师的引导下完整复述故事。 3、积极参与讨
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快乐动物教学设计（共五篇）
学习内容： 北师版二年级上册第七单元《快乐的动物》课本70－71页 教材分析： 在认识平均分与除法意义的基础上，本节结合“快乐的动物”的具体情境，学习两个数量之间的倍数关系。事
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快乐的动物教学设计（推荐阅读）
《快乐的动物》教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级上册46—47页。 教材分析： 在认识平均分与除法意义的基础上，本节课结合“快乐的动物”这一具体
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快乐的海洋动物教案[推荐阅读]
小班音乐《海洋动物狂欢节》 设计意图： 由于我们是一个渔港小镇，小朋友对海洋动物比较感兴趣，同时小班的孩子角色意识很强,他们喜欢把自己扮演成各种海洋动物和老师一起做游戏,
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《快乐的动物》教案1（推荐五篇）
《快乐的动物》教案 教学内容 义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级上册70-72页。 教学目标 1、结合具体情景感受“倍”的含义；初步体会倍与等分之间的联系。 2、会用图
