专题：快乐的小木匠教学设计
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《快乐的小木匠》教案
《快乐的小木匠》教案 教学目的： 1、通过学唱《高兴的小木匠》启发学生热爱劳动的感情和认真做事的态度。 2、使学生体验劳动发明财富的愉快心情，学会用欢快活泼、富有弹性的
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韵律活动小木匠
活动二：中班音乐律动“小木匠” 一、活动目标： 1、在观察感知木工劳动程序的基础上，学习有序地创编“小木匠”的律动。 2、根据音乐的变化变换动作，并随音乐基本合拍地做锯、刨
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幼儿园小木匠教案
幼儿园小木匠教案1 一．活动目标：1. 能理解图谱，并听着音乐有节奏地表演木匠锯、刨、锤的动作。2．乐于用肢体动作表现木匠劳动时的情景，感受劳动和表演的乐趣。二、活动准备：1.相
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中班奥尔夫音乐教案：快乐的小木匠
中班奥尔夫音乐教案：快乐的小木匠 1. 能理解图谱，并听着音乐有节奏地表演木匠锯木头、刨木花、钉钉子的动作。 2.乐于用肢体动作表现木匠劳动时的情景，感受表演的乐趣。 1.相关
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快乐“小沙包”教学设计
一、教学设计思路： 在体育教学的改革中，教法的改革是教改的重点。同时，教法的改革又和场地器材的改革与创新有着密切关系。农村学校，体育场地小、经费不足、体育器材短缺。为了
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《木匠的房子》教学设计（共5篇）
《木匠的房子》教学设计 一、导入： 小朋友们，请告诉老师，你家有几间房子，家里住房着几个人？今天我们要来学习《木匠的房子》。板书，读题。在木匠的房子里发生了一个感人的故事，请听
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小木匠与油漆匠教案
【活动目标】1、认识木匠和油漆匠工作时使用的工具。2、学习用乐器表现连音与断音。3、尝试用不同的形式表现歌曲内容。【活动准备】1、“音乐DoReMi"：《木匠与油漆匠》（请参
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中班游戏教案《小木匠》及教学反思（五篇范文）
中班游戏教案《小木匠》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿学会一些简单的木工技巧（刷、钉、涂）等，喜欢参加各种木工活动，发展小肌肉群，快来看看幼儿园中班游戏《小木
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苏少版一年级音乐下册（五线谱）第四单元《唱：快乐小木匠,》教学设计五篇
课题 快乐的小木匠 教 时 第一课时 日 期 教学目标： 1、用欢快活泼、有弹性的声音唱歌，能熟练地、有表情地演唱歌曲。 2、能积极自信地参与歌表演、律动等音乐活动
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幼儿园中班音乐优秀教案《快乐的小木匠》及教学反思（共五则）
《中班音乐优秀教案《快乐的小木匠》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐优秀教案《快乐的小木匠》含反思！设计意图：《军民
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快乐的小青蛙教学设计
《快乐的小青蛙》第二课时教学设计 教学目标：1、指导学生分角色朗读课文，理解小青蛙为什么掉进井里，还有心思唱歌。 2、教育学生乐观地对待困难，并积极想办法战胜困难 教学重、
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快乐的小青蛙教学设计
教学目标 知识与能力： 1.认识“心、到、井、急、象、就、问、呀、因、为、伙”11个生字，会写“下、井、心、来、你”5个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解小青蛙为什
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快乐的小青蛙教学设计
《快乐的小青蛙》教学设计 教学目标： 1、复习11个会认字，会写2个字，认识新偏旁“四点底”、“方框”。 2、能用普通话正确、流利地朗读课文，并会分角色朗读。 3、理解课文，养成遇
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《快乐的小青蛙》教学设计之二
《快乐的小青蛙》教学设计之二 【教学目标】 1．能流利地用普通话朗读课文，并分角色朗读。 2．会认“心、到、井”等11个字，会写7个字。 3．理解课文，养成遇到困难时乐观、动脑的好习
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《快乐的小青蛙教学设计doc
《快乐的小青蛙》第二课时 教学目标： 1.能流利地用普通话朗读课文，并分角色朗读。 2.理解课文，养成遇到困难时乐观、动脑的好习惯。 一、游戏引入，渲染气氛。 1师：今天我们继续学
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《快乐的小青蛙》教学设计[小编推荐]
《快乐的小青蛙》第一课时教学设计 营口实验学校 周晶晶 《快乐的小青蛙》第一课时教学设计 教材分析 《快乐的小青蛙》是语文S版一年级下册第23课内容。这篇课文是一个童话
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快乐的小问号教学设计（五篇材料）
《快乐的小问号》教学设计 一、教学目标 1．通过“世界真奇妙”、“问题大分享”等活动，使学生亲身感受大自然的奇妙，知道生活中有很多小问号，能积极主动参与发现——发问——解
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快乐小沙包教学设计（5篇范例）
少年宫沙包小组活动计划 一、教学设计思路： 在体育教学的改革中，教法的改革是教改的重点。同时，教法的改革又和场地器材的改革与创新有着密切关系。农村学校，体育场地小、经费不
