专题：快乐的小猫教学设计
-
《小猫吃鱼》教学设计
《小猫吃鱼》教学设计 【教学目标】 1、通过观察情境活动，进一步巩固对减法的认识； 2、理解得数是0的减法算式的实际意义； 3、初步体验加减法互逆关系的思想。 【教学重难点】
-
小猫吃鱼教学设计
最近我听了两节《小猫吃鱼》一课(北师大版一年级上册28页)，现在我把课堂片断实录出来，和大家共同探讨。 案例(一) 上课开始，教师出示了课本上的四幅图，出示方式如下： 师：请
-
小猫钓鱼教学设计
《小猫钓鱼》教学设计
新华小学于海燕
教学目标：
1． 通过阅读本课，使学生感受到在“快乐读书屋”中读书，是很快乐的事，从而喜欢
阅读，养成爱读书的良好习惯。
2． 通过阅读本课，学习 -
《小猫钓鱼》教学设计
《小猫钓鱼》教学设计 一、教材分析 本课时是新北师大版小学数学一年级上册第一单元《生活中的数》第三课P9—10页《小猫钓鱼》的教学内容。 主要内容是0的认识和书写。教材
-
小猫请客—教学设计
小猫请客 学习目标： 1、在实际情境中，进一步体会加减法的意义。 2、能正确地进行整十数的加减法计算。 教学重点：体会加减法的意义。 教学难点：会正确计算整十数的加减法。 教
-
《小猫和老虎》教学设计
教材分析： 本活动课的内容选自《幼儿园自主活动课程》（中国和平出版社） 语言领域下学期——故事《小猫和老虎》。故事是幼儿熟悉且非常感 兴趣的一种学习形式，我从幼儿所感兴趣
-
大猫小猫教学设计
大猫小猫教学设计 大猫小猫教学设计1 设计意图美妙的音乐、灵动的节奏总给人以心情愉悦，对于小班幼儿予其艺术的熏陶。小班幼儿能初步理解歌曲的歌词内容和思想， 和音乐的情绪
-
小猫出题教学设计
第18课 小猫出题 一、教学目标: 1.知识与技能 （1）了解什么是变量，学会新建变量，并能将变量和随机数结合，实现随机出题。 （2）初步使用逻辑表达式，会利用变量进行计算。 （3）理解并会用“
-
小猫钓鱼教学设计
教学目标 1、正确书写和认读课文的生字 2、给出偏旁部首：“钅”、“犭”、“心”，能列举出已学过的字（包括本课文中的）3、能有感情地正确地朗读课文，在稍有提示或无提示情况下用
-
《小猫吃鱼》教学设计
12999数学网 www.xiexiebang.com 《小猫吃鱼》教学设计 执教：王雪芹 教学内容：北师大版小学数学一年级上册第28,29页的内容。 教学目标： 1．通过小猫吃鱼这一有趣的情境，进一步体
-
《小猫钓鱼》教学设计
活动记录 时间：2014年9月17日 星期：星期三 活动内容：校内公开课 活动形式：数学组 活动范围：大顺二小 活动地点：一年级教室 参加人数：5 主讲人：韩群 《小猫钓鱼》教学设计 教学内容：北
-
《小猫钓鱼》教学设计之一
《小猫钓鱼》教学设计之一 详细介绍：第一时 教学任务： l．交待本训练重点：学习写一句通顺的话。 2．初读文，读准字音。 3．初步了解每个自然段内容和文内容，标出自然段序号。 4．练习把文
-
《小猫钓鱼》教学设计
《小猫钓鱼》教学设计 陕西省宝鸡市高新区天王镇寨子小学：杨 斌 教学内容： 新北师大版小学数学一年级上册第一单元《生活中的数》第三课P9—10页《小猫钓鱼》。 〖教学目标〗
-
小猫钓鱼教学设计
篇一：《小猫钓鱼》教学设计《小猫钓鱼》教学设计导学目标 1．使学生初步知道0的三个含义，通过直尺认识0在数中的顺序，会读写0． 2．指导学生规范写0，培养学生书写能力． 3．引导学生观
-
大小猫洞教学设计
语文版教案系列：《大小猫洞》 教学设计1 教学内容 本课在教材第9l一94页。《大小猫洞》是现代著名学者金克木的一篇文章。作者从流传的故事中挖掘了新的道理，其思路灵活，令人
-
《小猫刮胡子》教学设计
《小猫刮胡子》教学设计 叶茂台学校 靳新梅 教学目标： 1、正确、流利有感情地朗读课文， 2、理解课文内容，了解猫胡子的作用。 3、明白“不能见到什么就学什么，要从自己的实际情
-
小猫钓鱼教学设计（含五篇）
小猫钓鱼教学设计 一、教材分析： 教材通过设计“小猫钓鱼”的故事情境，展现从有到无的变化过程，让学生直观形象地体会到“没有”可以用0表示。 二、学情分析： 学生多数已接受过
-
第四课《小猫交朋友》教学设计（精选合集）
作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整理的第四课《小猫交朋友》教学
