专题：看浪花教学
-
看浪花教学设计范文合集
看浪花教学设计 一、教学目标 1. 能借助拼音，正确、流利、有感情地朗读诗歌。 2. 能透过语言的美来感受浪花的美，领悟到三个孩子愿望的美好。 二、教材简析 这是一首充满童趣
-
《看浪花》教学设计之二
教学目标：1、认识本课的生字，会写要求写的字。2、了解大海，想象浪花像什么以及孩子们玩耍的乐趣。3、有感情地朗读全诗。教学准备：师：准备大海、海岸、海滩图片。生：预习课文，通过
-
看浪花教案设计
一、教学要求 1、学会本课10个生字，认识4个生字。2、正确读写要求学会的词语。3、正确流利的朗读课文，背诵课文。二、教学建议1、课前准备 大海、浪花的挂图或投影仪，有条件可
-
看浪花教学设计（5篇）
《看浪花》教学设计 教材分析： 这是一首充满童趣的诗歌，全诗共分五小节。第一小节讲三个孩子坐在海滩看浪花。第二、三、四节分别讲三个孩子看着浪花展开各自的想象：让浪水变淡
-
看浪花教学设计五篇范文
11 看浪花 教学目标： 1、认识本课的生字，会写要求写的字。 2、了解大海，想象浪花像什么以及孩子们玩耍的乐趣。3、有感情地朗读全诗。 教学准备： 师：准备大海、海岸、海滩图片。
-
看浪花教案及反思
《看浪花》教案 《看浪花》教案 教学目的：1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2.学习用普通话正确、流利、与感情的朗读课文。 3．朗诵诗歌，开展想象，获得初步的情感体验，感受语言的优
-
《看浪花》教学设计[陈李香]
一、教材简析这是一首充满童趣的诗歌，全诗共分五小节。第一小节讲三个孩子坐在海滩看浪花。第二、三、四节分别讲三个孩子看着浪花展开各自的想象：让浪水变淡水；到海底去探险；到
-
《看浪花》教案西师版
《看浪花》教案西师版 教学目标：1、认识本的生字，会写要求写的字。2、了解大海，想象浪花像什么以及孩子们玩耍的乐趣。3、有感情地朗读全诗。教学准备：师：准备大海、海岸、海滩图
-
《浪花》教学设计之一
教学目标： 教养： 1、学会本课9个生字，认识七个会认的字，掌握浪花、一会儿、雪白等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解重点句子的意思。 发展：在理解句子的过程中激发
-
浪花教学设计
《浪花》教学设计 庄雅瑜一年一班 教学目标： 1、会写本课9个生字，会认7个生字，掌握“浪花、一会儿、雪白”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解重点句子的意思。
-
《浪花》教学设计
教学目的要求： 1、读懂每个自然段，理解课文内容，知道小浪花来了两次,来干什么。 2、培养学生观察兴趣及观察、思维、表达的能力。 3、激发学生喜欢小浪花从而热爱大自然的感
-
《浪花》教学设计
《浪花》教学设计 石嘴山市第十五小学 王玉梅 教学目标 1.学会本课9个生字，认识七个会认的字，掌握“浪花、一会儿、雪白”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文 3.读懂每
-
《浪花》教学设计
小学语文S版一年级上册 16.浪花 锦屏镇高桥小学 张新利 知识与技能 1.学会本课“玩、不、丫、眼、泪、流、跑、贝、青、气”10个生字及词语，会写“不、下、见、出、气、贝”6
-
小学语文第二册：看浪花教案
小学语文第二册：看浪花教案 教学要求 1.认识12个生字，会写其中的8个。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.理解课文内容，培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，以及敢于
-
小学二年语文下册：《看浪花》 教学设计-教学教案
1学会本课10个生字，认识4个生字。 2正确读写要求学会的词语。 3正确、流利地朗读课文。背诵课文。 4通过朗读课文，观察插图，启发学生展开合理的想象，培养想象能力。 二
-
《浪花》教学设计（5篇模版）
教学要求 1．学会9个生字和3个词语，认识7个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．理解课文内容，激发学生热爱大自然的感情。 教学重点难点 重点是在理解课文内容的基础上学习有感情地
-
浪花教学设计 优秀
教学目标： 1、认识本课12个生字和9个词语，会写“下、不、气、贝、见、出”六个生字。2、了解课文内容，理解句子的意思，感受浪花给我带来的快乐，产生热爱大自然的情感。3、正确、
-
浪花教案（最终定稿）
《浪花》教案 1．学会9个生字和3个词语，认识7个字。 2．正确、流利地朗读课文。 3．理解课文内容，激发学生热爱大自然的感情。教学重点难点 重点：是在理解课文内容的基础上学习有感
