专题：快乐诵读
-
诵读经典快乐成长
《诵读经典 快乐成长》 一、问题的提出： 《语文课程标准》强调在语文教学过程中，要适当增加阅读量，并明确提出让学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”，“培养热爱祖
-
我诵读 我快乐
我诵读 我快乐 ---濮阳市昆吾小学一（ ）班读书展示活动 开场词 甲：尊敬的老师， 乙：亲爱的同学们： 甲乙丙丁：大家好！ 丙：同学们，走入昆吾小学，一上一年级，就好像来到了知识的海洋。 丁：老
-
诵读经典 快乐成长
诵读经典 快乐成长 ——五年级2班主题班会 一、活动目的 1.通过活动，使学生懂得古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，蕴涵着丰富的中华民族传统文化。 2.激发学生热爱祖国传统文化的
-
诵读经典 快乐成长
“诵读经典 快乐成长”广播稿甲：大家好，我是四（1）班播音员甲欣怡。
乙：我是四（1）班播音员乙旺垚。。
周：我是四（1）班播音员周子昕。
合：本次播音的主题是：诵读经典，快乐成长
甲：首先让我们 -
快乐诵读享受成功
快乐诵读享受成功
——真武中心小学“诵读特色章”争章简介
【定章背景】
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！读一本好书就如同和高尚的人对话。
为了拓宽学生的知识面，提高学 -
享受经典诵读的快乐000
享受经典诵读的快乐 在小学阶段，经典学习不仅能让小学生为获取优异的学习成绩积累知识和技能。更重要的是，能让他们广泛接触具有高度素养的人类智慧结晶，进入文化广阔深邃的天
-
诵读经典诗词 健康快乐成长
“诵读经典诗词 健康快乐成长” ---------四年级亲子诵读程序单 （一）委员长讲话 （二）主持人上场致开幕词 女：尊敬的爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师，亲爱的同学们 合：大家下午好！ 女：沿着
-
快乐暑假 诵读经典（共5篇）
快乐暑假诵读经典 金南镇中心小学“七彩的夏日—未成年人暑期系列活动”实施方案 一、指导思想 中国传统文化源远流长、博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精
-
小学举行“诵读经典,快乐成长”演讲比赛
小学举行“诵读经典，快乐成长”演讲比赛
为了进一步营造“多读书、读好书、善读书”的良好社会风气，弘扬中华民族传统文化的精髓，检验学生的颂读能力，5月2日，界湖小学夏庄联小组 -
诵读国学经典,体验快乐成长（合集五篇）
诵读经典文化，享受快乐体育 阳光明媚，绿树成荫，在环境优雅的操场上，在优美舒缓的旋律下，姚家园校区的同学们带着金黄色的安全帽，穿着整洁的、蓝白相间的校服，佩戴者鲜艳的红领巾
-
诵读经典,快乐成长主题班会教案
诵读经典，快乐成长 一、活动目的： 1、中华传统美德，蕴涵着丰富的人类道德精华，让学生学习中华民族历代先辈们对理想人格和真善美的追求。 2、充分调动学生在班集体活动中的主动
-
经典诵读
五年级（4）班经典诵读《大学》 男：诵读千古美文，营造书香校园 女：重温经典文学，传承国学文化 齐：请欣赏我们国旗下的经典晨诵《大学》 作为学生我们不仅要学习理论知识，学习为人处事
-
经典诵读
前黑板展牌名称：读千古美文，做儒雅少年
◆展牌一（紧挨门口）
同学们，欢迎来到经典诵读活动室！中华文明源远流长，中华文化博大精深，我们应该努力继承并弘扬我中华文明古国的传统道德和 -
经典诵读
三、四年部经典诵读展示会方案
甲：中华文化、生生不息
博大精深 、璀璨瑰丽
文以载道、诗以言志
乙：经典与我们同行，经典我们每天诵读
合：三、四年部经典诵读展示活动现在开始！ -
经典诵读[★]
永红九年一贯制学校“国学经典诵读”活动
实施方案
《国家"十一五"时期文化发展规划纲要》指出，"文化是国家和民族的灵魂，集中体现了国家和民族的品格"。"五千年悠久灿烂的中 -
经典诵读
区四中经典诵读系列活动
为营造“文化校园、书香校园”的氛围，也为了响应我党十七大六中全会“文化强国”的号召，我校着力开展了经典诵读系列活动：课外阅读经典演讲比赛；个人诵 -
经典诵读
学校：庄市爱心小学教师：徐海燕 六 年 级 经 典 诵 读 教 案 《春日》 一.教学内容简析。 在本单元中，本次学习的目的是诵读《春日》，分别为北宋词人秦观的《春日》，北宋文学家晁
-
经典诵读
经典诵读，做一个有道德的人 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 我是河湾小学五年级的魏丽，很高兴能在这里和大家分享“经典诵读，做一个有道德的人”诵读活动的收获和体
