专题：口算除法说课
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除数是两位数的口算除法说课
《除数是两位数的口算除法》说课 说课人：金代申 一说：教材的地位和作用 首先，我对本节教材进行一些分析： 本节内容是义务教育六年制小学课本第七册“除数是两位数除法”的第一课
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教 学 课 题口算除法[★]
教 学 课 题 口算除法 教 学 目 标 1、经历自主探索几百几十除以整十数的口算方法的过程。 2、了解列表法，会计算简单的几百几十除以整十数的除法。 3、在自主探索、交流个性
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2017口算除法.doc
教学设计示例 课题一：用一位数除商是整十、整百、整千数 和用一位数除两位数商是两位数的口算 教学内容： 教科书第29～30页的例1、例2。 教学目标： 1． 使学生理解除数是一位数、
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口算除法
《口算除法》教案 教学目标： 1.在探索、交流的活动中，掌握整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算方法和除数是两位数的除法的估算； 2.灵活运用“四舍五入”法进行除法的估
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分数除法说课
《分数除法（一）》反思性说课 恩施市第二实验小学谭寒英 一、 说教材： 今天我执教的是北师大版五年级下册第三单元的《分数除法（一）》。本单元学习的主要内容有：认识倒数、理解分数
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《口算除法》说课稿
《口算除法》说课稿 《口算除法》说课稿1 1、说教学内容。课本第78－79页例（1）、（2）及做一做，练习十三第一题。2、教材的地位和作用。本节课是在学生学习了多位数乘一位数、除数是
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《口算除法》教案
口算除法 教学内容：人教版小学数学四年级上册第78～80页。 教学目标： 知识目标： 1、使学生理解和掌握整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算方法，能正确地进行口算。 2、培养
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口算除法教案
五、农田里的数学——除数是两位数的除法 教学内容：耕地——口算除法 教学目标：使学生理解和掌握两位数除以一位数商是两位数、几百几十除以整十数的口算方法。 教学重、难点
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口算除法教案
1、一位数除商是整十、整百、整千数的口算方法： （1）用表内除法计算：用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后，看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0。 （2）想乘法，算除法：看
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口算除法教案（大全）
《口算除法》教案 一、教学内容：人教版小学四年级上第五单元78——80页 二、教学目标：1.在乘法的基础上让同学们了解到除法的含义并掌握正确的口算除法的方法； 2.同学们能对被
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口算除法教案
《口算除法》第一课时教学设计 教学内容： 四年级上册第五单元《口算除法》，课本第78-79页例1、2，及“做一做”和练习十三第1、4题。 教学目标： 1、知识与能力目标：使学生理解和掌
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《口算除法》说课稿
《口算除法》说课稿 尊敬的各位领导、老师大家好： 今天我说课的题目是：九年义务教育小学数学四年级上第五单元《除数是两位数的除法》第一课时《口算除法》。 一、说教材的地
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《口算除法》说课稿
《口算除法》说课稿 《口算除法》说课稿1 尊敬的各位领导、老师：大家好。今天我说课的题目是：九年义务教育小学数学四年级上册第六单元《除数是两位数的除法》第一课时《口算
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口算除法教案
《口算除法》教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级上册第78----79页及相应练习。 教材分析： 本单元除数是两位数的除法，是小学生学习整数除法的最后阶段，它是在
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四年级口算除法
《口算除法》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数（商一位数）的口算方法，能正确地进行计算。 （二）过程与方法 通过观察、操作、讨论
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口算除法说课稿
《口算除法》说课稿 工农小学 胡艳红 各位评委老师,您们好！今天我说课的内容是四年级数学《口算除法》，我将从以下五方面来阐述我对教材的理解和对本节课的设计。 一、说教材
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口算除法教案
三年级下册数学口算乘法教案 教学目标： 1.使学生理解两位数乘一位数和几百几十乘一位数（进位）的算理，掌握口算方法。 2.通过动手操作，引导学生探索思考，并使学生经历两位数乘一位
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《口算除法》说课稿
《口算除法》说课稿1 今天,我所执教的《口算除法》是人教版九年义务教育小学数学四年级上册第五单元《除数是两位数的除法》第一课时第78和79页的教学内容。一、说教材 --
