专题:课堂教学中的学生管理
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中学生管理
中学生管理
张郝学校 蒋正斌
就目前教育对象的形势来看,中学生的年龄普遍处在14至17岁。对于这个年龄阶段的学生来说,既是我们教育的重点,也是我们教育的难点。因为这个年龄段 -
课堂教学及其管理
第一讲:让理解走在教育的前面 时间:2013.12.5 主讲:王华 1、“找回成人眼中失落的孩子世界” (1)成人是如何误解孩子的? 1)儿童是“小大人”?——发展性 3+2=? 家教的经历 接纳学生
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正确对待课堂教学中学生的错误
正确对待课堂教学中学生的错误 -----张碧丽 学生在学习活动中出现错误是不可避免的。然而教师往往把学生的错误当成绊脚石,甚至心里不耐烦,想成跟自己作对。而实际上,学生的课
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课堂教学中学生想象力的培养[最终定稿]
课堂教学中学生想象力的培养 渑池县城关镇东关学校 上官志强 课堂教学中学生想象力的培养 渑池县城关镇东关学校 上官志强 《小学语文课程标准》中说:“在发展学生语言能力
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中学生管理规定
中学生管理规定1 一、四大纪律 1、不准打架斗殴,不准唆使校外人员来校殴打学生,严禁打群架。2、不准下河下塘洗澡。3、不准谈情说爱。 4、不准进“两室三厅”、网吧等有害于身
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中学生管理规范
文章标题:中学生管理规范一、说明[找文章到☆好范文 wenmi114.com(http://www.xiexiebang.com/)一站在手,写作无忧!]为了建设良好的校风学风,为广大学生提供优良的学习环境,促使
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课堂教学常规管理
卧龙小学教学常规管理 一、工作标准: (一)备课标准: 1、认真学习《课程标准》、教学大纲,研究教材,制定好学期教学计划和教学进度,分解到课时。 2、按时交教学计划和教学进度表。
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初中语文课堂教学中学生兴趣的激发
初中语文课堂教学中学生兴趣的激发
摘要:一个能热爱祖国语文,有学习自信心和浓厚的学习兴趣,有良好的学习习惯和基本的学习方法的学生,肯定能学好语文。但是在实际教学中却发现 -
数学课堂教学中学生创新能力培养
数学课堂教学中学生创新能力培养”课题阶段总结
上传: 朱志明更新时间:2013-1-11 8:00:24
“小学数学课堂教学中学生创新能力培养”,经过实验研究,构建了培养学生创新意识的小 -
如何提高课堂教学中学生活动的有效性范文
如何提高课堂教学中学生活动的有效性 明晓晶 新课程背景下的小学语文教学倡导对话、合作与探究,力图超越传统的记忆型教学文化,创建新型的教学模式所需求的思维型教学文化。这
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浅谈课堂教学中学生资源的捕捉和利用
龙源期刊网 http://.cn浅谈课堂教学中学生资源的捕捉和利用 作者:丁 恺来源:《现代教育科学(普教研究)》2008年第06期摘要:课堂教学中丰富的学生资源是课堂师生多向互动,动态生
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课堂教学中学生自主学习的主要表现
提高学生自主学习效果的研究 课堂教学中学生自主学习的主要表现 1、学习目标自我确定。学什么、学到什么程度由学习者自我确定。课例中,教师先给学生提供了学习内容和学习范
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课堂教学中学生学习过程的评价
课堂教学中学生学习过程的评价 “数学课程标准”中明确指出:评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学,建立评价目标多元,评价方法多样
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中学英语课堂教学中学生注意力的培养
中学英语课堂教学中学生注意力的培养
--------发展学生“听说读写译”五种基本技能
“听、说、读、写、译”是中学英语教学大纲要求的五
种基本技能,它们相互紧密依赖,缺一不 -
课堂教学中学生创新能力的培养
课堂教学中学生创新能力的培养 河南省汝阳县实验中学 郭俊豪 摘要:中学数学教育要培养学生的创新意识和创新能力,就要培养学生集中的注意力,敏锐的观察力,高效、持久的记忆
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语文课堂教学中学生养成教育探索论文
摘要:语文教学在养成教育中起着关键的作用,其情感优势使得学生更容易接受。文章从借儒家精华净化心灵、以经典诵读提高品质、用作文教学培养习惯三方面探讨如何在语文课堂教学
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谈课堂教学中学生占主体地位
浅谈课堂教学中学生的主体地位 课堂教学,应该是教师在有限的时空中,最大限度地引导学生获取知识、技能的过程。更是学生生命活动的过程。衡量一堂课成功与否,在于学生学得是否
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在课堂教学中学生情绪管理的策略研究结题报告
在课堂教学中学生情绪管理的策略研究结题报告 篇一:小学生情绪管理的教育研究的结题报告如何调控小学生的情绪 ——小学生情绪管理的教育研究的结题报告贵阳市省府路小学