专题：课题目的与意义
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评课意义
浅谈上孙老师课的收获
这节课，孙老师根据自己多年的经验，给我们认真讲解了李老师的评课，我觉得收获颇多。并且希望在老师的指导下，通过自身的不断努力，能可以获得实质性的进步。 -
形势与政策课论文题目
考试注意：严禁利用通讯设备考试，资料参考请带纸质材料！ 论文格式规范举例： 请论述为建设美丽中国大学生应如何担当时代重任（题目） XXX（姓名） 2010会计本科2班（单位） 摘要：。。。。。。
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企业伦理与文化讨论课题目[本站推荐]
《企业伦理与文化》讨论课评分标准第一次讨论主题：我畅想中的美丽中国-----企业伦理的视角目的：学生对企业伦理问题的认知、思辨作业要求：1.主题突出。对现实社会中的诸多现象
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写作课题目参考
写作课题目参考
一、填空题
1、 刘熙载“客之则为千万言，阅之则为一言”是（主题/主导）主题通过（与主题相关的意向）~
2、 获取材料的类型，主要包括直接材料、间接材料、创造性材料 -
同课异构的意义与价值
同课异构的意义与价值 新课程理念下，教材更具开放性，“同课异构”要求教师精心研究教材，潜心钻研教法和学法，以便各显风采，各具特色，为集体研讨提供很好的研究平台。它是教师提高
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2013年下半年形势与政策课题目
2013年下半年形势与政策课题目
1.十八届三中全会热点解读
2.中国的太平洋主权对策
3.如何用科学的制度防止腐败
4.我国经济发展形势分析
5.论群众路线
6.谈中国与世界大国间 -
2013年上半年形势与政策课题目
2013年上半年形势与政策课题目
1.2013全国两会热点解读
2.我国经济发展形势与政策分析
3.海南旅游岛建设
4.中国周边形势
5.中国的国际环境分析
6.目前中国社会问题分析
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说课的意义
说课的意义
1、说课有利于提高教研活动的实效
以往的教研活动一般都停留在上几节课，再请几个人评评课。上课的老师处在一种完全被动的地位。听课的老师也不一定能理解授课教 -
《分数意义》评课稿[大全]
《分数意义》评课稿《分数意义》评课稿1曾读过这样的一段话：“一个以人为本的教学预设，定会为师生的智慧潜能在教学过程中创造性地发挥提供条件，定会为每一个学生提供主动参与
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《比例意义》评课稿（精选合集）
《比例意义》评课稿《比例意义》评课稿1研究课《正反比例的意义》评课在教师的引导下，学生通过分组讨论，自主探究的方法学习例 1，例 2，成功地得出了正比例和反比例的意义，并进一
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正比例意义说课材料
《正比例的意义》说课稿 一、说教材 正比例的意义是九年义务教育六年制小学苏教版版第十二册第5单元的内容。本节教科书安排的是正比例，其内容主要是正比例的意义，并通过例1
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保健课的意义
保 健 课 的 意 义 学院： 学号： 姓名： 专业：谈谈对大学体育保健课的意义时间过得真快啊！！这学期的保健课转眼就接近尾声了，所上的课犹如还发生在昨天和眼前。心中有无限的留恋与不
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劳动意义说课
《劳动意义》说课稿
一、教材分析
本节课用的是校本教材《学会做事 赢在起点》，主要讲述第一单元中心价值观第二节《工作的意义》的内容。
第一单元学习的是“中心价值观”相 -
说课的意义
说课的意义 • 说课是教师在钻研教材和分析学生的基础上，以教师为对象，系统地说出自己对一节课的教学设想及其理论依据的一种教研形式。 • 通过说课，展示教师对某节课的思考
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评课的意义
评课的意义 听评课是很多学校开展教学研究活动的一个主要内容之一，其目的就是为了帮助教师提高教学设计和组织水平，提高课堂教学实效，达到资源共享，共同提高。 评课不是为了找出
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概论课社会实践参考题目（范文模版）
概论课社会实践参考题目一、社会思想道德状况
1、区域社会公共道德水平的调查、评价和改善
2、当前社会职业道德的状况
3、社会主义市场经济条件下集体主义是否过时？（到一些大 -
概论课调研题目
大学生活
1、大学期间所在班级民主状况的调研
2、关于大学生环保意识的调研
3、关于网络对于大学生学习生活影响的调研
4、关于大学生思想政治教育状况的调研
5、关于大学生 -
《概论》课社会调查题目
《概论》课社会调查题目
临安市生态旅游发展调查 居民收入情况的调查——以临安为例 城市菜篮子问题调查——以临安为例 超市食品质量问题的调查—
