专题：课堂中怎样放手
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浅谈英语教学中怎样搞好课堂小结
浅谈英语教学中怎样搞好课堂小结 龙山县红岩溪镇初级中学胡秋菊 教学是一项严谨性的工作，教师一定要严格按照教学的环节来开展教学，而且做到认真、仔细、到位。在各个环节中，要
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道德课堂中怎样处理错误
道德课堂中怎样处理错误改善学生学习方式是新课程倡导的核心理念，道德课堂要求教师大胆开放，随机应变，不断改革束缚学生情感、认知与能力发展的条条框框。改变教师始终“讲”，学
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主动放手,把课堂还给学生
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主动放手，把课堂还给学生
作者：张敏娟
来源：《新世纪教育导刊》2014年第03期
在新课改的推动下，我校也逐步实行了导学案模式，这个教学模式的出现，使教育有 -
怎样处理学生在课堂中的错误
怎样处理学生在课堂中的错误 学生范错误让我们更加注意到研究学生的重要性和必要性，也提醒教师要把学生的错误看作是课堂中宝贵的资源，处理得好，可以带动一大片，处理不好也会打
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浅谈数学课堂教学中的放手（精选5篇）
【摘要】随着课改的不断推进，以学生为主体的教学思维受到了大家的关注。很多教学改革的成功经验，尽管做法不尽相同，但有一个共同点就是放手，从“先学后教，当堂训练”的洋思教学模
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放手感言
关于放手感言40句放手过去，享受现在，拥抱未来。下文是小编精心整理的放手感言，欢迎阅读，希望能够对大家有所帮助。1、我讨厌被放在可有可无的位置，是不是没人陪了，你才想起我。2、
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学会放手
学会放手 ----班级管理日志2014.3.26 一直以来，同事们都说我是个闲不住的人，“手勤心劳”事事亲力亲为。 想想确实如此，一个原因是性格使然，另一个则是对学生不放心，没有足够的
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放手教育（精选合集）
放手教育
教育对于每个孩子来说是很重要的，就像盲人需要导盲犬，老人需要拐杖一样。但是导盲犬与拐杖有着本质的区别，导盲犬是带着人走路而拐杖是帮助别人走路，所以说教育也有不 -
放手朋友圈
放手朋友圈40句1、如果受到一点挫折就放弃了你爱的人，那只是玩，并不是爱。2、只有真正经历过的人才明白成全别人啊，是要有多大的勇气，来面对未来的孤独。3、我想做到无所谓，我更
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学会放手
学会放手 学会放手放手就应该让孩子自己去经受磨练，体验人生。从生活中学会自信 居里夫人曾说过：“一个人应当有恒心，尤其要有自信力。”父母们，“酸甜苦辣”是孩子一生中不可缺
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生本课堂 怎样在教学中实施
生本课堂”怎样在语文教学中实施？ 在开始生本教学研究中，我发现这样几点问题值得引起我们注意： 第一，先做后学，先学后教。有的老师觉得：课上，交给学生问题，学生准备，再交流，也是先学，答
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怎样在小学数学课堂中有效提问
怎样在小学数学课堂中有效提问 隆阳区金鸡乡育德小学李娟 【摘要】在数学课堂教学中，围绕“数学问题”这一主题，寻求切实可行的解题策略，有效地进行教学活动，引导学生结合学习、
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语文生态课堂中怎样创设情境教学
语文生态课堂中怎样创设情境教学 雁江区临江镇清泉小学 许平摘要：我们的语文，应该是生活的语文。教师在语文教学过程中，应以关爱学生为主来创设情境教学，努力构建生动活泼的生
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浅谈“怎样构建高效课堂”[定稿]
浅谈“怎样构建高效课堂” 黄泥河镇二小学 李莉华 《小学数学课程标准》指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展和已有的知识经验基础上，有效的数学学习活动不能单纯地
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怎样做课堂笔记
美国心理学家巴纳特（1981）以大学生为对象做了一个实验，研究了做笔记与不做笔记对听课学习的影响。 大学生们学习的材料为1800个词的介绍美国公路发展史的文章，以每分钟120个词的
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怎样创建有效课堂
怎样创建有效课堂
一、 创设有效的教学情境
“真实性”是情景创设的基本前提，“数学味”是情景创设的本质保证，“发展性”是情景创设的价值导向，而“吸引力”是保证情景创设能 -
怎样做好课堂展示
怎样做好课堂展示 （一）展示是什么展示是高效课堂最重要的环节之一，它可以为学生提供发表、呈现、演讲的舞台，调动学生积极性，帮助学生找到自信。通过研究儿童心理可以发现，展示欲
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怎样进行课堂小结
“如何创建高效课堂”系列活动发言稿 《让课堂小节更高效》 课堂小结虽然是课堂教学中一个微不足道的环节，但其却是课堂教学中不可或缺的组成部分。巧妙的课堂小结为一堂
