专题：课文穷人教案设计
-
课文穷人优秀教案设计
复习导入：（课件一）同学们，这节课我们继续学习《穷人》，齐读课文回忆一下，课文中的穷人指的是谁？板书：桑娜 渔夫 西蒙学习了课文的１——７自然段，这三位穷人给你留下什么印象？板书：勤劳、坚
-
穷人教案设计
第 一 课 时 导入新课，揭示课题 一、板书课题，学生解题 介绍作者及时代背景（投影） 本文作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。他是伟大的俄国作家，出身贵族，但同情被剥削被压迫的农奴。
-
穷人课文解析
《穷人》课文解析渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花（气候环境恶劣，渔夫的工作极其危险，生命随时受到威胁）。海上正起着
-
穷人课文读后感
穷人课文读后感7篇 穷人课文读后感1 想起这样一句话:“只要能够给予就不贫穷.”是啊贫穷并不可怕可怕的是精神的贫穷.能够给予别人爱能够帮助别人这样的人永远是精神的富有
-
穷人课文读后感
穷人课文读后感 穷人课文读后感1 我们学过的课文中有几篇是我最喜欢的，而穷人这篇课文是我最欣赏、最喜欢、最有感触的。这篇课文主要写了渔夫夫妇发现邻居西蒙死后，把她的两
-
20穷人教案设计
穷人 一．学习目标： 1．学会十个生字，认识“嗯、嘿、哦、喃”四个字。能够正确读写下列词语：搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、揍一顿、熬过去。 2．感情的朗读课文。抄写
-
穷人课文朗读课件大全
《穷人》是俄国著名作家列夫.托尔斯泰的作品，各位，大家看看下面的穷人课文朗读课件吧！穷人课文朗读课件【教学目标】１、学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句
-
课文穷人续写[合集]
自从渔夫和桑娜收养了他们的邻居——西蒙的两个孩子以后，他们的生活更加艰难，因为他们家里多了两张嘴。每天渔夫早出晚归。而桑娜为别人织毛衣赚钱，尽管每件毛衣只有几毛钱，她还
-
课文《穷人》续写
你看，他们在这里。桑娜开了账单。 日复一日，年复一年。眨眼，几年过去了。桑娜的寺庙是白头发的侵略，皱纹也飘扬，安静地爬上她的额头;她坚硬的手，也是生活沧桑的痕迹，充满了风和霜
-
课文《穷人》教学反思大全
批阅着孩子们一份份续写的作业，优秀的等级代表了他们的认真，也表明了他们课堂的习得与迁移运用。回顾两课时的课堂，反思教学成功与不足：概括主要内容有方法。文章比较长，但不难理
-
课文《葡萄沟》教案设计
教材分析：本文讲述了狐狸妈妈为小狐狸出外寻找食物，被猎人追赶，在危难之际大声呼喊让小狐狸逃走。几年之后，长大的小狐狸回到原来的住处，发现自己住过的山洞附近的一棵树下长着葡
-
《桃花源记》课文及教案设计
九年义务教育课程标准实验教科书人教版八年级上册语文 第五单元 21、桃花源记（陶渊明） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹（jiā）岸数百步，中无杂树，芳草
-
课文《手拉手》教案设计
教学目的：1、阅读歌词，理解大意，有感情地朗读课文。了解“起、承、转、合” 的结构形式。2、理解课文内容，体会与发扬“友谊、团结、参与、和平、竞争”的奥运精神。教学时数：1课
-
匆匆课文教案设计
【设计理念】１、以读、评、议为主要方式，促进学生走进作者的内心世界，深入体会作者由于时光流逝而产生的悲伤、惆怅、无奈之情。２、以学生的生活体验与作者的感受为切入点，激发学
-
课文《坐井观天》教案设计
一、导入：请小朋友认真听故事，完成贴图任务。一只青蛙，天天坐在井里，抬头看着外面的天空，过着清闲的日子。忽然有一天，飞来一只小鸟，落在井沿上，使它的生活发生了改变。谁能把青蛙、
-
课文《珍珠鸟》教案设计
【课 题】：25珍珠鸟【课 型】：阅读课【教 学 目 标 】：1、情感态度价值观目标：体会人与动物和睦相处的美好意境。2、知识与技能目标：正确流利的朗读课文。3、过程与方法目标：珍珠
-
课文穷人读后感500字（5篇范文）
课文穷人读后感我们学过的课文中有几篇是我最喜欢的，而穷人这篇课文是我最欣赏、最喜欢、最有感触的。这篇课文主要写了渔夫夫妇发现邻居西蒙死后，把她的两个孤儿抱到了家里并
-
小学课文《穷人》教学设计
第二课时一、深化主题，领悟表达方法1、配乐朗读全文。2、课文主要写“穷人”的一件什么事？表现了“穷人”的什么品质？课文按什么顺序写入事情发展顺序）请按事情发展顺序分段。课
