专题：课外阅读方法指导浅谈
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课外文言文方法指导
课外文言文学习方法教案 1、引导学生熟悉、归纳课外文言文考点及 题型，明确复习方向。 2、引导学生自主、合作、探究，归纳解题 技巧与方法。 3、摆脱学生对课外文言文的畏惧心
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课外文言文阅读的方法指导
初中学生课外文言文阅读的方法指导 一、“读”文本 “读书千遍，其义自见”，可见读书的重要性，对于课外文言文更是离不了“读”，通过不同方式的“读”，由易到难，由整体到局部，由现
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2014中考课外文言文阅读方法指导
老城中学2014年中考备考语文复习资料
课外文言文阅读方法指导
一、词语的理解方法1、迁移法。
所谓迁移法，即将学习过的课内文言文中的常见实词的含义加以记忆、积累，在遇到课 -
初中课外文言文阅读的方法指导
初中课外文言文阅读的方法指导 初中文言文是同学们学习中的难点。老师在教学中不是过于死抠字、词、句而显得呆板、缺乏生机，就是流于形式而显得浮夸、不扎实；同学们在学习中
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初中课外文言文阅读的方法指导
初中课外文言文阅读的方法指导 一、“读”文本 .1、速读全文，整体感知 拿到一篇课外文言文，可以先进行整体的速读，感知全文内容。一般而言，课外文言文都是一些短小、精悍的小故
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课外读书指导
扎实 有效
——推进小学生课外阅读活动开展的应然追求课外阅读是小学语文教学中的一个重要组成部分，是课堂教学的有益延伸和补充。但是，小学生课外阅读的现况并不容乐观。我们 -
初中课外文言文阅读的方法指导（五篇）
初中课外文言文阅读的方法指导 曹培丽 初中文言文是同学们学习中的难点。老师在教学中不是过于死抠字、词、句而显得呆板、缺乏生机，就是流于形式而显得浮夸、不扎实；同学们
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课内阅读方法指导到课外文本的阅读延伸及指导
课内阅读方法指导到课外文本的阅读延伸及指导 永清县别古庄镇中学 于淑江 阅读是从书面材料中获取信息的过程，是学生学习中各项基础知识的综合体现。书面材料主要是文字，也包
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课外读书的方法
502班课外读书的方法
1．晨间指导读。在晨读时设置 “读书课”，每周用一节语文晨读开展读书活动，在语文教师的指导下进行，主要形式有集体阅读、阅读指导、阅读交流等。倡导学生在 -
浅谈小学生课外阅读辅导的方法
浅谈小学生课外阅读辅导的方法 增城市新塘镇第二小学 俞小玲 [内容提要] 在开放和信息化的现代社会中，只有善于学习并终身学习的人，才不会被淘汰。而这种能力的形成，首先应该
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中学生课外文言文阅读方法
中学生课外文言文阅读方法
随着新课改不断的深入，对学生全面的素质要求越来越高，尤其是文言文教学。因此，作为一名语文教师，如何让学生学习文言文，尤其学习课外文言文，是摆在我们 -
指导课外体育的总结
指导课外体育的总结 篇一：体育课外活动总结一学期的时间又过去了，本学期按照学校的体育计划，我们X年级X班的体育活动有序的得到了开展。体育活动给孩子们带来欢乐，带来喜悦，孩子
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课外文言文阅读指导教案
《课外文言文阅读指导》教案 郑州第四十九中学 耿秋娟 【教学目标】 1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书说出所选文言文意思。 2、在理解选文内容的基础上，完成文后练习题
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下册课外古诗词默写指导
下册课外古诗词 第一首 1、《从军行》中直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情的句子/写出书生强烈的爱国激情的句子是/表现作者投笔从戎的渴望句子是宁为百夫长，胜作一书生 2
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课外阅读方法指导
课外阅读方法指导 ——我读书 我快乐 【教学目的】 知识与技能 通过教学让学生学会运用科学的读书方法和技巧,激发学生的读书兴趣,提高阅读能力。 过程与方法 通过介绍读
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课外阅读方法指导
课外阅读方法
一．为什么要多读课外书: “读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。”———英国培根
“读书破万卷，下笔如有神”———唐杜甫
“三更灯火五更鸡，正是男儿读 -
课外阅读指导方法
二、加强阅读方法指导
1、与课堂教学结合起来。
叶圣陶先生曾经指出：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的技能。”课堂教学，学生在教师的 -
作文指导方法
一、合作快速作文一般思维训练过程 程 序：1.作文前准备→2.审题拟题→3.构思→4.行文→5.修改→6.讲评→7.检查、交卷 时间分配：5分钟用于程序1至程序3；用40分钟完成程序4；用15
